为紧跟影视行业发展潮流，提升播音专业学生在影视作品创作领域的专业素养与实践能力，播音专业影视制作教研室于2025年3月19日上午精心组织了一场专业教师学习与交流活动。本次活动聚焦寒假期间爆火的影视作品，以电影《哪吒2》等为代表，深入探讨如何将这些优秀作品的创作经验融入日常教学工作，为学生的影视创作之路点亮明灯。
活动伊始，各位教师共同回顾了寒假期间备受瞩目的影视佳作。其中，电影《哪吒2》凭借其精良的制作、跌宕起伏的剧情以及深刻的文化内涵，成为大家热议的焦点。教研室负责人周皓老师从不同角度剖析了《哪吒2》的成功要素，从角色塑造的立体鲜活，到画面特效的震撼逼真；从剧情节奏的张弛有度，到主题思想的深度挖掘，周皓老师提出“可以让学生尝试从反派的视角去塑造角色。就像《哪吒2》中的申公豹，他看似是反派，但背后也有着自己的无奈和追求。让学生深入挖掘反派角色的内心动机，赋予他们合理的行为逻辑和情感脉络，这样不仅能提升学生对角色的理解能力，还能让他们的作品更具深度和张力。”
辛凯强老师认为爆款影视作品往往具备引人入胜的开头、扣人心弦的冲突以及令人回味的结局。以《哪吒2》为例，影片开头通过哪吒的出生异象和众人的恐惧反应，迅速吸引了观众的注意力，为后续的故事发展埋下了伏笔。在剧情冲突方面，哪吒与敖丙之间的矛盾、哪吒与天庭规则的冲突以及哪吒内心自我认同的挣扎，构成了影片的主要冲突线。这些冲突层层递进，不断推动着剧情的发展，让观众始终保持着紧张和期待的情绪。我们在教学中，要引导学生学习这种构建冲突的方法，学会在剧本中设置悬念、制造矛盾，让故事充满张力。
麦葳老师接着分享了一个引导学生突破创作瓶颈的方法：可以组织学生进行剧本创作工作坊，让他们在小组中分享自己的创意和想法。在交流过程中，学生们可以相互启发、相互借鉴，拓宽创作思路。同时，我们教师要及时给予指导和反馈，帮助学生完善剧本的结构和情节，提升剧本的质量。
李琛老师结合影视剪辑与特效制作课程分析了《哪吒2》的特效画面，影片带给观众一场视觉盛宴，尤其是那些宏大的战斗场景，在教学中一定要让学生了解这些特效背后的技术原理和制作流程，可以先从基础的软件操作教起，让学生熟悉特效制作的工具和流程。然后引导学生学习如何根据剧情需求和角色特点，设计出合适的特效效果。
此外，活动还就如何培养学生的团队协作精神和市场意识进行了深入交流。田园老师强调影视作品创作是一个系统工程，需要编剧、导演、演员、后期制作等多个环节的紧密配合。在教学过程中，应通过组织小组创作项目，让学生在实践中学会分工协作、相互沟通，提高团队协作能力。
此次学习与交流活动不仅让播音专业教师们对寒假爆火影视作品的创作理念和技巧有了更深入的理解，也为今后的教学工作提供了丰富的素材和新的思路。大家纷纷表示，将把此次活动的收获运用到实际教学中，不断优化教学内容和方法，激发学生的创作热情和潜能，为培养更多优秀的影视创作人才贡献力量。相信在教师们的共同努力下，播音专业的学生将在影视作品创作领域取得更加优异的成绩，创作出更多具有影响力和感染力的优秀作品。
（人文与传播学院新闻中心供稿 文/人文与传播学院 图/人文与传播学院 编辑/吴思莹）