为积极践行青年社会责任，深化社会实践育人实效，将人文教育的温度延伸至社会公益服务之中，7月6日，文学院师生志愿团队走进三亚市社会福利院，顺利开展公益陪伴与人文关怀志愿服务活动。本次活动既是我院公益实践项目的首次落地实施，也是该项目的一次真实场域检验。学生团队在教师指导下，自主完成需求调研、方案设计、物资筹备、现场执行与总结复盘，将课堂所学转化为服务能力，真正实现了“从书本走向现实，从模拟走向实战”。
志愿服务活动前期，我院团队结合文学院专业特色，围绕陪伴交流、趣味互动、心灵关怀等内容精心策划活动流程，充分考虑孩子们的身心特点，力求摒弃形式化帮扶，真正做到用心倾听、用爱陪伴。团队成员提前梳理活动细节、准备互动内容，特别设计了以“情绪小怪兽”为主题的共读与表达环节，借助绘本故事引导孩子们认识不同情绪、接纳自身感受，并通过绘画和角色模仿等方式，鼓励他们勇敢说出内心的喜怒哀乐。我们希望以温柔、细腻、贴合人文关怀的服务方式，为福利院的孩子们带去温暖与欢乐，让公益服务更有温度、更有深度。
活动现场，我院师生志愿者与孩子们亲切交流、温情相伴。本次走进福利院的实践活动，以陪伴关怀为核心，用实际行动拉近了与院内孩子的距离。在活动期间，我们通过互动游戏、绘画、“情绪小怪兽”故事会等趣味形式，为福利院的朋友们带去欢乐与温暖。孩子们在志愿者的引导下，用彩笔画出自己心中的“小怪兽”，并大方分享自己的绘画作品，志愿者耐心倾听每一份稚嫩的表达，用拥抱和鼓励化解他们的羞怯。与此同时，大家放下拘谨与隔阂，陪伴他们聊天嬉戏，轻松愉快的氛围让笑声充满整个院落。不同于物质层面的帮扶，本次活动聚焦精神陪伴与情感联结，师生团队以温柔的言语鼓励孩子、以真诚的陪伴贴近孩子，耐心回应孩子们的好奇与分享，在平等而温暖的互动中，不仅为孩子们的日常增添了鲜活的色彩，更在他们心中播下自我认知与情绪表达的种子。
作为文学院公益项目与实训项目结合的首次落地实践，本次活动意义深远。“情绪小怪兽”环节将人文关怀从“给予温暖”升华为“赋能成长”——不仅让孩子们感受善意，更引导他们认识自我、接纳情绪，在内心埋下长久的力量。同时，实训项目推动学生从“被动参与者”成长为“主动设计者”，在真实场景中锤炼沟通、组织与应变能力，实现专业素养向服务能力的转化。这场陪伴，既守护了童心，也让青年学子在奉献中理解责任，体会到：真正的公益，是持续的温度，而非一时的帮扶。
后续，我们将把这份温暖延续下去，以细微的陪伴传递社会温情，让关爱落地生根。未来，我校文学院也将持续深耕公益服务领域，常态化开展人文关怀类社会实践活动，探索更多如情绪认知、绘本疗愈等富有深度的陪伴形式，持续以青春之力传递温暖、以文化温情照亮童心，让公益步履不停，让善意久久延续。
（文/林心悦 图/刘琴 王宇 张浩 编辑/陈思儒 一审一校: 龚韶二审二校：席晓丽三审三校：史志艳）