为扎实推进海南省第二届大学生教学技能大赛决赛备赛工作，助力参赛选手精进教学能力、稳定参赛状态，我院于书明楼B102开展赛前集中演练与线下专项指导。谢永飞、李雅楠、张浩、符娜娜四位指导教师与参赛学生面对面研讨，聚焦教学设计、课堂展示、时间管控、答辩应答等核心环节细致复盘，提出优化方向，为选手打磨授课内容、提振备赛信心。此次赛前指导也是我院推进项目制教学的一次具体实践，把学科竞赛作为检验课程学习成效、推动能力产出落地的重要环节。
在此前的院赛选拔环节中，文学院学子踊跃参与，共有87位同学报名参赛。经过激烈的角逐，最终14位同学凭借扎实的师范生基本功和出色的课堂表现获得院赛奖项。其中，荣获院赛一等奖的4位同学脱颖而出，成功晋级海南省第二届大学生教学比赛省赛。文学院始终坚持“以赛代练、以赛促学”，将学科竞赛作为提升学生专业能力的重要抓手，引导学生在真实的比赛环境中磨砺教学技能，实现从理论知识到教学实践的有效转化，全面提升综合素质。
指导现场，老师们将真实任务驱动理念落到备赛指导中，把备赛作为学生实践锻炼的实战平台，坚持“真任务、真课堂、真演练”，引导选手在做中学、在练中改。结合每位选手的教案特点与备赛进度，开展“一对一”针对性打磨：有的优化教学逻辑、重构课堂环节，有的打磨问题链、优化课堂设问，有的精简课件文本、突出教学重点，有的调整语言节奏、改善表达状态。对于可即时优化的细节，老师们现场示范、即时点拨；需要持续打磨的内容，则逐条梳理记录，方便选手课后反复复盘练习。指导过程同步计时试讲，对照教案逐页审核课件，就板书排布、讲台站位、师生互动等实操细节给出具象化改进方案，让选手在试讲中强化实践能力、提升实战水平。
能够晋级决赛，是选手长期积累与扎实积淀的成果。冲刺阶段，重在稳扎稳打，把日常训练成果高质量落地，熟稔每一个教学环节，把每一次模拟试讲都当作正式赛场。希望同学们认真吸收建议，持续打磨教案、勤加演练，放平心态、认真备赛。学院也将持续做好保障指导。预祝各位选手在决赛中自信绽放，赛出风采！
（文/文学院 图/文学院 编辑/刘雨芯 一审一校: 符娜娜二审二校：席晓丽三审三校：史志艳）