为提升我校教师的课程思政教学能力，全面推进课程思政高质量建设，人文与传播学院于11月24日下午15时，在书明楼A301教室举办教师课程思政教学能力培训活动，院长赖振寅、副院长席晓丽出席培训会，全体教师参加培训。据了解，本次活动由国家教育部高等教育司主办，教育部高等教育司司长吴岩、清华大学副校长彭刚、中国政法大学马怀德校长等线上出席活动。
首先，吴岩司长简要介绍了举办教师课程思政能力培训的背景。对《纲要》的精神进行了详细解读，指出“教师”是全面推进课程思政建设的关键，并要求教师们刻苦钻研课程思政，从用心、用力、用功三个方面来教书育人。同时，就课程思政往后的发展方向，他提供了一些措施和建议，且表明课程思政的重要性，强调教师教书、育人应为一体。
接下来，彭刚副校长对课程思政的基本内涵进行了概括。他以清华大学的“三位一体”培养模式为例，提出思政课程与课程思政目前存在的主要问题及有关解决的举措，提倡各类课程应与思政课程同向同行，形成协调效应。他强调，不论是在课程思政上，还是在“三位一体”上，都要求教师们在与学生的接触当中体现出自己的治学精神和人生态度。
最后，马怀德校长结合中国政法大学教学过程中的实例展开有关法学专业课程思政的分析，提出实现法学专业课程思政全覆盖的目标，要求加强对教师能力的培训和师资团队的建设，注重价值引领的作用以增强法学课程的思想性、前沿性。
人文与传播学院全体专业教师通过本次思政课程的学习，深刻体会到课程思政在专业课程教学中的重要意义。他们纷纷表示，在今后的教学中，要将立德树人贯彻到课堂教学的全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行。
（文/黄欣倩 闫宇 图/朱楚翾 贺涵悦 刘莫珂 编辑/李豫宁）
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