人文鹿鸣·学术版
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- 全序极值与存在量化:让步连词“就是”与“就算”的量级序列差异研究
- 2026-10-23 11:38
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- 跨越东西 向海而新 ——三亚学院文学院外国文学教研室巡礼
- 2026-10-23 11:35
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- 数字融合视域下 海南非遗文化活态传承的实践路径
- 2026-09-04 9:14
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- 会话分析在国际中文教育师资培训中的应用
- 2026-09-04 8:56
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- 探赜明清小说共研非遗文脉——三亚学院伏涛教授应邀参加非物质文化遗产与明清小说研究学术研讨会
- 2026-08-28 0:49
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- 胡文彬先生程高本及后四十回研究述要
- 2026-07-20 19:21
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- 数字媒介、算法偏见与文化认知的新图景
- 2026-07-08 19:00
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- 琼学:山海为证 其命维新
- 2026-07-07 10:30
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- 数字人文视域下三亚非遗的传承与保护研究
- 2026-07-02 7:33
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- 天涯红学别样红——三亚学院的红学研究方阵
- 2026-06-28 22:37
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- 重大突发事件档案的应急管理体系建设
- 2026-06-22 8:36
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- 唐史中青海道的地缘特点
- 2026-06-17 15:21
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- 商周金文“冉”字新探
- 2026-06-15 15:19
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- 海南自贸港国际传播话语体系与传播策略升维研究
- 2026-06-08 8:55
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- 守正与拓新 ——三亚学院文学院的语言文字学研究
- 2026-06-05 8:53
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- 「师说新语」AI时代,文科最需要的不是焦虑,而是庄子的“高级清醒”
- 2026-06-03 9:05
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- 艺术、媒介、游戏:中国“泛动画”景观中的动画身体形态
- 2026-06-01 8:56
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- 师说新语:专业课教师看AI
- 2026-05-27 10:27
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- 论红学“文本辨析”模式
- 2026-05-25 10:31
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- 师说新语:AI+博雅教育——数智时代文学院的焕新之路
- 2026-05-20 10:23
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