人文与传播学院是三亚学院2005年首批成立的学院之一，经过19年的发展，已经建设成为一个学科有特色、学院有影响、学术有品质、学业有亮点的二级学院。

人文与传播学院师资雄厚，囊括了一批在国内外学术界有一定影响力的专家学者。优质的人才创造了优秀的学术环境，取得了丰厚的学术成果。自建院以来，累计获得省市级以上项目100余项，出版专著50余部，发表论文1000余篇，获得省市级社科成果奖 12 项。近五年，学院共有国家级项目 9 项，省部级项目 40 余项，科研成果丰硕，科研转化率高，直接服务于海南地方经济和文化建设。

学院目前设有汉语言文学、广告学、播音与主持艺术、汉语国际教育、网络与新媒体、语言学（语言科技）6 个本科专业和汉语国际教育（国际幼儿教育）、网络与新媒体（直播）2个专业方向。

多年来，学院坚持“一体两翼三个转型”发展思路，学科、专业一体化建设，产教融合与科教融汇两翼齐飞，同步推进应用型转型、数字化转型、产教融合转型。取得了丰硕的学科专业建设成果。

在专业建设方面，坚持社会需求导向，围绕“高水平应用型高校”的办学定位，确立人才培养目标。落实“学生中心，产出导向，持续改进”理念，运用“反向设计、正向实施”方法，以达成人才培养目标为教育教学工作目标。经过多年探索实践，学院确定了以“实基础、适口径、重能力、能创新”为人才培养基本要求，提出了“具有良好人文素养、专业基础扎实、知识结构合理、适应地方需要、富有实干精神和具有较强创新意识应用型人才”的人才培养总体目标，为各专业人才培养方案的制订提供了指导原则。其中，汉语言文学专业是校级重点学科，师资力量强，办学规模大，生源质量好，社会反响佳。多年来，打造了“琼学”和“创意写作”两大品牌。形成了以汉语言文字学、红学、琼学、创意写作学为代表的一批优势学科方向。汉语国际教育专业是海南省一流本科专业，省级应用型转型试点专业，2024年获批国际中文教育专硕点。该专业多年来坚定不移地走国际化发展道路，深耕海外，面向东南亚，开展华文教育，传播中国文化。建立了几十家实习基地和“汉语教学中心 ”，累计承担了 500 余名国外留学生的语言教育，组织留学生参与的海南“琼州杯 ”国际学生汉语与才艺大赛，实现了四连冠的壮举。网络与新媒体专业具有较高的市场契合度，目前已经初具规模和影响力。广告学、播音主持与艺术专业对标产业需求，突出产教融合倾向，以培养具备全媒体视野、创新思维和实践能力的新闻传播人才为目标，学生参加各类新闻传播和全媒体技能竞赛，近五年累计获得国家级、省级奖项560 余项，形成了良好的学科影响和社会美誉度。

2024年由全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网独家撰写发布的 《2024校友会中国一流专业排名》中，我院汉语国际教育专业、广告学专业、播音主持与艺术专业属于优势专业，处于第一梯队。为“应用型”“A++”专业，获评6星级“中国高水平应用型专业”，保持了领先优势。汉语言文学专业在“应用型”专业中排名全国第63名，获评5星级“中国一流应用型专业”。网络与新媒体专业在“应用型”专业排名中位列全国第32名，获评 4 星级“中国高水平应用型专业”。

对应学科建设依托学科专业优势，学院建有教育部印尼研究中心、海南自贸港中外人文交流研究院、海南省华文教育基地、海南省琼学研究中心等高端教学科研平台，大力开展科教融汇。

围绕立德树人宗旨，学院贯彻“党建+育人”工作理念，践行“千人千面”育人理念，推进产教融合培养模式。加强“六师”型辅导员队伍建设，鼓励他们做好学生的思想导师、学业导师、社会化导师、心理辅导师、职业辅导师和生活助理师。强化校园阳光心灵服务保障，关注学生心理健康，完善心理危机预防干预体系。强化“第二课堂”育人功能，积极打造学院品牌文化活动。近年来，开展了“金鹭杯”微电影大赛、国学知识竞赛、“金鹭杯·诵读中国”经典诵读大赛、“青翼杯”学生教学创新大赛、“我的大学我的诗”校园诗歌原创大赛、“金鹭杯”微剧本大赛等。加强实践教学环节，鼓励学生以赛促学、以赛代练，参与高质量学科竞赛。通过打造学科和专业核心竞争能力，人才培养成果显著。近3年学生共荣获国家级奖项37项、省级奖项84项。学生创新创业类竞赛参与率大幅提升，参赛作品和数量创新高，近5年全院共有22项国家级、30项省级创新创业项目结项，2023、2024年立项建设国家级创新创业项目4项、省级23项。学生累计获奖1000 余人次，毕业生就业获得用人单位和社会的高度评价。

近年来，应对形势变化寻找新的增长点，积极拓展新的发展路径与合作空间，探索产学研用一体化办学路径。在国际幼儿教育、语言科技等新专业建设方面持续发力。学院应用型办学成就和学科专业特色主要体现在四个方面：一是广泛开展国际交流与合作；二是着力推动文化创意产业人才培养创新与“数字化转型”实践；三是重点突出基于“产教融合”理念的全媒体应用型新闻传播人才培养实践；四是积极探索服务地方文化建设的新渠道、新机制。

  在“新文科”建设理念下，学院整合现有的六个专业，大力推进学科交叉、专业互补、知识融通，形成了以文学、传播学、艺术学学科及专业协调发展，传统、现代和国际三个维度相互支撑，内容、平台和传播三个层面交叉渗透，并与地方经济社会发展相适应的专业结构体系。共同助力高层次应用型人才的培养，努力践行“走进校园是为了更好地走向社会”的办学宗旨。