7月12日上午，有效沟通项目团队就课程框架的梳理召开了讨论会。本次会议在前期分工搜集材料的基础上开展头脑风暴，为项目的深度建设奠定基石。会议由席晓丽院长主持，参加会议的有龚韶、谢永飞、李雅楠、刘琴、周帅五位老师。
席院长首先明确课程项目的总体建设背景，她指出，我院《有效沟通》课程建设是《大学写作》课程的迭代升级，作为面向全校学生的通识课程，它的内容需要契合我校人才培养的目标，框架体系更要从我校学生的实际情况出发。
随后，各位老师就自己近期搜集的资料逐一汇报，谢老师筛选了管理学、心理学、传播学、公共关系学等不同学科层面的沟通理论，认为《有效沟通》课程需要以方方面面的沟通理论为基础，综合选择内容打造框架。刘老师思考了沟通场景的分类标准问题，并针对不同情境提出对应解决思路。其他老师收集了各类沟通案例，对课程的框架建设提出了各自的看法。
最后，老师们针对课程内容和框架体系展开重点探讨，并统一了基本建设方向：以专题形式多方搜集素材，针对不同专题提供理论支撑。至此，课程项目建设的分工也已大致完成。
（《有效沟通》课程教学实践研究团队 供稿）
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