【师说新语|NO.5】海南“雷公马”多模态隐喻解构


  • 2022
  • 08/21
  • 12:28
  • 专业建设

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亲爱的2022级萌新你们好:


我是张老师,三亚学院人文与传播学院的一名教授。新学期将担任2022级的两门课程:国际幼儿教育方向的《现代汉语》、网络与新媒体专业的《传媒语言学》,都属于语言学的范畴。这两门课开设目的,用一句特俗的话来说,就是指导你用母语“好好说话”,说(写)“对的话”,说(写)“专业的话”。聪明如你或许已经发现,把目标直接设定为“说”和“写”,而不仅仅是“听”和“读”,这是实践层面的要求,相较于你中小学“背书式”语言知识的学习,实践要比理论学习更难一些——学好理论是基础,实践是对知识的升华与转化。


语言学相关的课程,学习难度大是众所周知的。但是,请你千万不要被传言吓倒。我经常在课堂上跟同学们说的那句话:“在实践上你们都是不自知的语言学家”,待我们见面后,也会对你们说,并详陈因由。希望上完课后,你们都可以实现“蝶变”,成为“自知”的语言学家。要做好努力成“家”的思想准备哟!


今天给同学们推送的这个小视频,是分析一个热点语言现象。老师想用这个例子告诉你们:语言源于生活,如果你读懂了生活,就很容易掌握语言规律。确切地说,读懂了生活,你就会明白这种语言现象自身的规律,它为什么产生,它如何发展,你该怎样应用这种语言表达自己的思想……


最后我还想说,“雷公马”跟我们一样,都期待疫情早日结束。让我们一起努力,共同奔赴,在美丽的三亚学院不见不散!


(人文与传播学院新闻中心供稿 文/人文与传播学院张美云教授 编辑/邹阳)


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