从咿呀学语，到读书识字，到挥写成章，18岁参加高考并进入大学的我们，对于我们的母语——汉语，已经很是熟悉。而选择汉语言文学专业的我们，则有了进一步探究汉语奥秘的机会。比起专业里文学类课程的浪漫华彩和人文思辨，语言类课程则更显朴实的特质。古代汉语课程作为专业基础课，显得尤为重要，是厚重的土壤和坚实的基底。
一、古代汉语是什么
在一众专业课程里，古代汉语课程的教材尤为特别，打开书，那一个个似乎认识又不大认得的繁体字，曾让很多初学者犯难，甚至心生畏惧。其实，古代汉语是现代汉语的基础，现代汉语是古代汉语的继承和发展。在以往语文学习和大一现代汉语学习的基础上，我们完全可以对自己充满信心。古代汉语是指古代汉族人民所使用的语言。她和现代汉语一样，都包括口语和书面语。但古代的口语没有保存下来，已经消失，所以古代汉语学习的对象就只剩书面语了。
古代汉语可分为三个阶段，上古汉语（先秦两汉）、中古汉语（魏晋至隋唐五代）、近古（宋元以后至“五四”运动前）。先秦时期华夏族人使用的共同语言叫做“雅言”。“汉语”这个说法出现较晚，要在汉朝之后。古代汉语书面语包括以先秦口语为基础而形成的上古书面语言，以及后来历代作家仿古作品中的语言，也就是文言。后者仿古作品如，唐宋八大家的文章，明代归有光《沧浪亭记》，清代蒲松龄《聊斋志异》等。也包括六朝以后在北方话基础上形成的古白话，像我们所熟知的唐代禅宗语录、宋代话本小说、元代戏曲道白、明清四大名著小说等都是古白话，较为通俗易懂。需要特别说明的是，古代汉语课程所学习的内容仅限于文言，不包括古白话哦。
简而言之，古代汉语课是一门语言课程，从词汇、文字、语法、语音、修辞等角度出发，把文言文当作古代的语言材料来分析研究，让本科阶段的学生通过学习，具备读懂一般难度的文言文的能力，并能运用这些知识来分析文言材料中的相关语言现象。
二、为什么要学习古代汉语
首先，古代汉语的重要性，在于其基础性和工具性。“古代汉语”是中国语言文学系
的基础课程之一，是后续课程如语言学概论、文字学等课程开展的基础。古代汉语着重培养学生阅读古书的能力，以便服务于各专业的学习和研究。他是学习古代文学、国学研究等课程的基础，也是考古学、历史学等学习和研究的基础。其次，学习古代汉语可以更好地了解古代社会，了解文化传统，批判继承古代文化遗产。再次，学习古代汉语可以把握古代汉语特有的语言文字现象，帮助更好地理解和运用现代汉语。最后，学习古代汉语可以提高个人的语言修养，提升我们的风度气质。
三、怎么学习古代汉语
首先，我们要有一个正确的态度。敷衍了事肯定是不行的，还是要激发自我学习兴趣，并付出一定的努力，做到“温故而知新”、“书读百遍，其义自现”。其次，还要讲究策略，坚持理性认识和感性认识相结合的原则。感性认识就是要多读古书，做到熟读背诵，不断积累语言材料，理性认识就是要注意总结和归纳语言规律。我们所选用的王力先生的《古代汉语》教材，里边有文选，这是我们学习的语言材料，要多读，选一些，熟读熟背；通论部分，帮助我们学习古汉语的知识和理论，加快掌握速度；此外还有常用词，教材里有总结，我们也可以通过读文选习得、积累。再次，在具体的学习中，我们还要有一些可行的实践方法，如读文选时，字词句形音义应逐个落实；注重古今字形、语音、词汇、语法之间的差异和联系；注重工具书的选择和利用等。值得一提的是，许慎所编《说文解字》是最重要最基础的一本工具书了，读书自识字始，大家阅读古书最大的障碍是词汇问题，而词汇又是以汉字为载体的。《说文解字》可作为古代汉语教学的主导线索。大家感兴趣可以提前阅读了解。
先秦两汉之后，文言文已经与后世日常所用的口语严重脱离了，所以古人学习文言文也是要下一番功夫的，并且要到能仿古而作文章的程度。如今本科生学习古代汉语，并不要求会作古文，能阅读古书即可。虽然我们不如古人有较多的时间和精力来学习古文，但我们有科学的学习理念和丰富的学习实践。我相信，在师生的共同努力下，我们都能达到本科阶段预期的学习效果，实现专业的培养目标。
结语
走进校园是为了更好地走向社会，我们需要通过学习古代汉语，提高阅读古书的能力，能更好地理解和运用现代汉语，为今后从事教学、写作等相关职业打下基础。汉字是当今中华文化传播的重要载体，我们需要通过学习古代汉语，深入理解我们的语言文字，在现实空间和网络空间的每一个交际的角落，发挥正确的引导。汉字是中华文化的活化石。语言不能传于异地、留于异时，千年积淀全靠文字传承至今。我们需要通过学习古代汉语，读懂古书的奥秘，去承袭先人的古代文化遗产，学习古代典籍中的传统价值观和精神因素，提高我们的人文素养。你已然来到，而我们终将遇见，就在大海边的三亚，落笔洞旁的三亚学院。汉语言文学专业欢迎您！
汉语言文字学教研室供稿
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