为了让学生对中国古代文学文化有更深刻的理解，12月6日汉语国际2101班的学生在中国古代文学课上进行了古代文学元素的现代应用小组汇报。
本次汇报共有23个小组参加，以作品的展示和讲解为主。由每组派出一位代表在汇报过程中进行评分，在课程的最后由统计人员算出分数。席晓丽老师为优胜组准备的丰厚奖励让本就兴致勃勃的同学们更加激动，各组都跃跃欲试，希望抱奖而归。
此次汇报的作品主要分为两大类：手工制作和微课制作。同学们把古代文学中的经典诗词中的花意象、红豆意象、灯意象等，进行了系统梳理，从古为今用的角度，进行二度创作，以手工作品和微课课件的形式呈现出来。
首先以手工制作为例，各小组制作了诗词手工书，灯笼，油纸伞，指南针，剪纸，饰品等。
接下来便是微课制作，参加此次汇报的微课以介绍神话故事和古诗讲解为主。受疫情影响无法到达现场场的部分同学一部分同到达现场的同组同学相互配合，另一部分全组都无法回来的同学则以微课的形式向大家进行线上展示。
汇报结束过后席晓丽老师就此次汇报做出总结，在最后对同学们的表现表示肯定。
通过对这次汇报的准备汉语国际2101班的全体成员对我国古代的诗歌及工艺品的理解将更进一步。
文/张慧玲 图/林坤铭
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