在推进产教融合、促进教育创新的时代背景下，三亚学院人文与传播学院立足海南本土文化资源，通过东坡琼韵·创意新生文化创意大赛开展了一次别具特色的教学改革实践。该项目依托《文化创意产业理论与实践》课程，突破传统课堂教学模式，采用理论学习+实践设计+作品展示的立体化教学方式，为学院产教融合改革探索了新路径。
本次大赛充分发挥人文学科专业特色，吸引了全院近百名师生团体积极参与，最终收到40余件优秀作品，涵盖创意写作、文创设计、文化创意用品等多个门类。参赛团队凭借扎实的古典文学功底和深厚的文化素养，将传统文化元素与现代设计巧妙融合，展现出令人惊喜的创新思维。
东去笔，淘尽砚 汉语2202何君婉和冼翊歆设计
晴雨两用东坡成竹伞 汉语言2201蔡馨月等设计
其中，汉语2202班何君婉和冼翊歆设计的东去笔与淘尽砚文具组合，巧妙将苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》中的诗意融入产品造型；汉语言2201班蔡馨月团队的晴雨两用东坡成竹伞实现了实用性与艺术性的完美结合；语言科技2301班王佳琪团队创作的萌趣苏公·海韵人偶将苏东坡在海南的生活见闻与琼岛特色文化巧妙结合，以富有创意的设计理念展现了传统文化的现代魅力。
苏东坡人物扭扭棒 汉语言2201白曼琳设计
萌趣苏公·海韵人偶 语言科技2301王佳琪等设计
与此同时，汉语言2405班许诺团队的东坡漆扇、余洋骅团队的苏东坡词帖，以及汉语言文学2406班李江丹设计的诗酒趁年华东坡明信片等作品都展示出了较高的商业转化潜力。通过项目实践，学生们在提升专业实践能力的同时，也培养了跨学科整合能力和市场意识，实现了从知识学习到技能运用的有效转化。
苏东坡词帖 汉语言2405余洋骅等设计
诗酒趁年华东坡明信片 汉语言文学2406李江丹设计
通过这次项目活动，学生们不仅加深了对传统文化的理解，也在文化创意设计与实践中得到了宝贵的锻炼。这一过程不仅提升了他们的创意能力，也为产教融合提供了有力的实践支持。此外，项目还为海南本土文化创意产业的发展培养了更多具备创新思维和实践能力的复合型人才，为海岛文旅融合的行业发展注入了新的活力。
（人文与传播学院新闻中心供稿 文/人文与传播学院 图/人文与传播学院 编辑/陈书然）
