3月26日14时30分，三亚学院人文与传播学院本科教育教学审核评估整改工作推进会在书明楼B101会议室举行。会议由院长赖振寅教授主持，全院教职工参会。
赖振寅院长立足“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念，系统解读了整改工作指标体系，围绕7个一级指标、27个二级指标及78个观测点的具体要求，深入剖析了人才培养方案修订、实践教学体系优化、质量保障机制完善等重点领域的改进方向，强调构建“诊断—改进—提升”的闭环工作机制。赖振寅院长指出，本次审核评估充分体现了学生中心、以本为本理念，对学院本科教育教学进行全面体检，落脚点是师生满意度；考量指标是达成度、适应度、保障度、有效度。下一阶段，学院将本着“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，对审核评估中发现的问题进行全面整改。全员参与，全力以赴，分类排查问题，分层级归属责权，针对评估过程中凸显的重点问题，开展多角度、多渠道、多环节的研讨论证。全面落实OBE理念，建立科学的监控、反馈和评估机制，确保审核评估要求得到无减耗的延续，将审核评估作为持续改进教学质量的动力。
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席晓丽副院长基于在校生和毕业生的满意度调查报告，通过横向对比和纵向分析，精准定位教学运行中的薄弱环节。通过分析在校生数据，指出我院“两性一度”指标、学生高阶能力培养指标仍有提升空间。教师教学创新案例库建设完成率达92%，但成果转化应用尚需加强。席院长据此提出建立OBE教学改革工作坊、完善教学质量过程性评价等具体举措。
本次会议以问题导向锚定改革坐标，以数据思维明晰发展路径，为深化教育教学综合改革提供了系统解决方案。学院将建立整改任务清单和责任矩阵，通过专项督导和动态跟进，确保整改措施落地见效，为学院高质量发展注入新动能。
（人文与传播学院新闻中心供稿 图/人文与传播学院 文/人文与传播学院 编辑/顾宏宇）
