在第七届全国大学生新媒体创新创意大赛中，我院传来捷报。播音与主持艺术专业23级学生盛奕、通旭娣、关晴月、刘星雨、黄蜜、钟钰宝等同学以《全媒体新闻采写与编辑》课程实践为引导，凭借作品《亚，不一样》、《今夜椰子不打烊》等表现城市小人物的新闻故事在第七届全国大学生新媒体创新创意大赛短视频组荣获一等奖，播音专业在此次赛事中获得9项等级奖。这一优异成绩的取得，不仅是对学生在专业学习能力的高度认可，更是专业和学院在人才培养上的又一硕果。
深耕细作
扎实练习筑根基
为了呈现出优秀的作品，学生们在课程的实践环节由任课老师带领做选题的探讨、采访问题的设计、拍摄和记录的构思，为了更好地做出实践作品，播音专业的学生在课余时间去走访城市的每一个角落，寻找合适的主题，回到课堂与教师再次讨论，可以看出在这个过程中，他们学会了与不同的人沟通、观察社会，同时也巩固了采访技巧、对访谈类视频拍摄有了更好的掌握。
独具匠心
创新思路探真章
获奖作品《亚，不一样》以探寻三亚这座旅游城市在“度假、沙滩、海浪”等标签背后的文化底蕴为核心思路。盛奕同学在提到作品时说到，三亚不仅仅是一个热门的旅游胜地，它还拥有着深厚的历史文化和独特的人文景观。所以小组将目光聚焦在三亚崖州保平村，这里有着丰富的历史遗迹和文化传承。
“为什么不记录下这份乐观呢？”获奖作品《今夜椰子不打烊》的小组成员刘星雨在走街串巷想要获取新闻线索时无意间观察到学校门口的椰子车上随着动感音乐起舞的椰子爷爷，脑海里就蹦出了这个想法。经过小组和老师的讨论，这个想法迅速达成共识。黄蜜说：“都市的另一面指的就是那些藏在霓虹闪烁、车水马龙背后的，更贴近生活的真实角落。”椰子爷爷的生活虽平凡，却用积极态度对抗着生活的琐碎，这种“于困境中向阳”的精神，正是当下年轻人需要的力量。
学以致用
实践课堂促成长
在整个创作过程中，播音23级的学生深刻体会到了实践课程的重要性。学院播音与主持艺术专业开设的实践课程，让他们能够将课堂上学到的理论知识运用到实际创作中。从前期的策划、拍摄，到后期的剪辑、配音、制作，每一个环节都是对他们专业能力的考验。
在实践课上，他们学会了如何团队协作，发挥各自的优势。课程给与了足够的空间给各有特点的同学发挥，比如盛奕擅长策划、拍摄和配音，通旭娣在后期剪辑方面表现出色，关晴月则在采访上有着独特的见解。他们相互配合，共同克服了创作过程中遇到的困难。实践课不仅提升了他们的专业技能，更培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
心怀感恩
学院平台展风采
播音专业的同学表示，能够取得这样的成绩，离不开学院提供的平台和支持。学院为他们提供了专业的实践课程和良好的创作环境，更有专业教师老师的悉心指导，让他们能够全身心地投入到作品之中，在创作过程中少走了很多弯路。
人文与传播学院一直以来都注重培养学生的实践能力和创新精神，积极组织学生参加各类学科竞赛，为学生提供了展示自我的平台。这次获奖，是对学院教学成果的一次检验，也是对学生努力付出的肯定。
此次获奖，不仅是同学个人的荣誉，更是三亚学院人文与传播学院的骄傲。它激励着更多的同学勇于创新、敢于实践，在专业学习的道路上不断探索前行。相信在学院的培养和支持下，会有更多的学生在各类赛事中崭露头角，为学院的发展和专业建设贡献力量。
后记
2301班关晴月同学表示：正是课堂上老师强调的“观察生活”，让我们找到了创作的方向，也是每一次回课时为我们细心指出对问题和提出的解决的方法让我们不再迷茫；当然也离不开受访者的信任，愿意真实的展现在镜头前。更要感谢学校提供的平台，让我们这些尚在学习的学生，有勇气把自己眼中的“真实”，递到更广阔的舞台上。
未来，我们会带着这份收获继续前行：让镜头始终对准生活，用新媒体的力量，传递更多平凡人生里的光芒。
2301班钟钰宝同学表示：这次创作，让我们对“新媒体”和“生活”有了更深的理解：
首先是专业能力的提升。从前期选题、采访提纲到后期剪辑，课堂上学的理论第一次真正转化为实践。比如如何让选题触动人心，如何让采访不尴尬生硬，如何把视频剪辑的更加可以传情达意。其次是关于面对挫折的心态。被那位摊主突然辱骂的那天，我们小组难过丧气了很久，甚至怀疑“我们是不是真的做错了”。但是通过和椰子爷爷的聊天采访中，我们又从他身上“借”到了力量。他也会有不顺利的时候，但是第二天仍旧支起摊子，打开音乐。他让我们明白，跌倒后能站起来的勇气，往往不是自己凭空生出来的，而是从那些认真生活的人身上，悄悄“借”来的。这些经历教会我们：比起作品获奖，更珍贵的是学会了“不被打倒”的能力。
（人文与传播学院新闻中心供稿 文/人文与传播学院 图/人文与传播学院 编辑/孙嘉硕 陈鸿铭 责任编辑 史志艳 ）
