近日，一则学术消息引发关注：我院伏涛教授新著《乾嘉常州诗人群体研究》被多家学术平台推介，被誉为“为诗人群体研究辟出新路”。以此为缩影，我院古典文学教研团队正以独特的方式，让千年文脉在热带海岛焕发新生——他们将书斋里的学术研究转化为城市中的文化灯火，为“人文三亚”绘就了一幅传统与现代交融的生动图景。
学术之根：
深扎传统 生发新枝
团队的学术研究既有历史的厚度，又具当代的视野。历史的厚度体现在“三学”并盛上，红学有赖振寅教授、刘继保教授、伏涛教授、许飞博士组成的“梦之队”。赖振寅教授深耕红学，颇多建树。刘继保教授的《红楼梦》评点研究、《红楼梦》现代传播研究皆引领潮流。伏涛教授的《红楼梦》续书研究已引起学界的关注。许飞博士的红学研究史的研究、红学方法论的探究颇多新见。琼学方面有黄守红教授、敖敦胡博士，黄教授是海南省琼学研究会的创会会长，其琼学研究在海南省一马当先，独步一时；敖敦胡博士在研国家社科项目系统梳理蒙古英雄史诗域外接受史，在研国社科项目的同时，她将民俗学研究的专长与琼学研究很好地结合，琼学研究成其施展才华的又一领域。伏涛教授获批的海南省哲学社会科学规划重大培育专项《生命历程视域下的东坡〈海外集〉研究》，为我院苏学研究锦上添花，苏学研究方兴未艾，它将与琼学一道将海南地域文献纳入国家学术版图。
（刘继保教授、伏涛教授、许飞博士一起参会）
“梦之队”的红学研究共同构筑了团队扎实的学术根基，为天涯红学社的活动奠定坚实的基础，并在人才培养上结出累累硕果。刘思佳同学的本科毕业论文《<后红楼梦>中曹雪芹“在场”文化思索》发表在核心期刊《明清小说研究》上，并受邀参加全国性学术会议中国红楼梦学会2025年学术年会的青年论坛，提交会议的论文《三界设计中的文化重构——<补红楼梦><增补红楼梦>空间叙事研究》受到与会专家的好评。刘思佳仅是团队人才培养的一个代表，经过团队的努力还取得其他许多成果，诸多成果共同见证了团队“科研育人”的扎实成效。
课堂之变：
古韵新唱跨界融合
在这里，古典文学教学正经历着令人欣喜的转变。王娲、许飞老师的《古代生活美学的现代启示》化身为“行走的雅集”——学生们复刻宋式点心，举办飞花令挑战赛，在趣味中感受古典生活的雅致。黄守红、敖敦胡老师的《海南地方文化专题》则让学生通过口述史、调研报告，触摸海南非遗的温度。
最具创新色彩的是刘继保教授的《AI赋能下的传统文化“活”起来与网络新生》课程。在这里，古诗意象融入网络文学架构，章回体节奏邂逅现代叙事技巧——传统气韵正借助当代青年喜闻乐见的形式，悄然回归大众视野。这无疑是古代文学课堂教学改革的一次成功尝试，可作经验推广。
刘继保教授、伏涛教授讲授的《苏学研究》将苏学引入大学课堂，这是研、学结合的典型案例，这是科研育人的具象化。苏学研究进课堂的亮点不只是以学化人的思政教育，更是一场教学改革，此改革既是对国家教育改革的及时响应，也是对学校教改的积极跟进与有效实践，具体体现在以下四个方面：一是改变传统的教学模式，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效果；二是结合现代科技手段——AI赋能，让AI在课堂教学中真实落地；三是文旅结合，制作海南名片，建构“文化海南”；四是项目化教学实施，让教学指向性更强，更富产出功能。
（刘继保教授在三亚市图书馆做报告后的欢乐合影）
文化之行：
走出书斋 照亮城市
团队的身影活跃在三亚的文化空间中。图书馆、艺术馆里的文学讲座，刘继保的《秦可卿身上的三重谜团解密：身世之谜、葬礼之谜、卧室之谜》、伏涛的《东坡海南心境变迁的启示》是红学、苏学的最新成果，这让古典走向大众，深受三亚市民听众的喜爱。主办方准备开展有关《红楼梦》的系列讲座，这对学术走出书斋，服务社会提供样式。《天道》名家对话系列专题活动，跨学科师生的热烈交流——古典智慧正通过这些平台融入城市肌理。在天道系列活动中，伏涛、许飞、敖敦胡、王娲四位老师参与其中，担任对话嘉宾。值得一提的是王娲老师，她不仅多次担任主持、对话嘉宾，还是活动有力的策划者、组织者，活动的策划文案、活动总结以及推文多出自王娲之手，她的付出赢得参与者的一致好评。也正是她的努力付出，让天道沙龙成为学校学术交流的有效阵地，成为传统文化传播的一个重要平台。
（王娲老师在认真主持“天道沙龙”）
团队参与推广的海南省高校原创文化精品剧《清风——苏东坡在海南》，更让千年文脉以当代艺术形式获得新生。古籍不再沉睡于书架，传统不再尘封于历史，它们通过一句句讲解、一场场活动，悄然融入这座热带旅游城市的呼吸里。
（赴儋州“东坡书院”考察）
从书斋到城市，从古籍到生活，这支团队以其独特实践告诉我们：传统文化并非博物馆中的陈列品，而是可以与现代城市共生共荣的活态文明。当学术研究转化为文化增量，当课堂作业升级为创新项目，当千年典籍照亮市民日常，我们看到的不仅是古典文学的新生，更是一种文化传承模式的创新。
此模式可概括为“在地化文化AI赋能模式”，这是可复制的模式，此模式的建构有赖于四方面的支持：一是深耕地方文化——琼学与苏学；二是前沿技术运用——AI赋能；三是跨学科教学改革，服务于“平台”建设，旨在复合型人才培养；四是与社会需要对接。
在海南自贸港建设的宏大背景下，三亚作为海南对外开放的桥头堡，在传统文学、文化传播过程中可以也应该承担起“排头兵”的作用。在海南自贸港即将封关之际，让古典焕发新生的实践显得尤为珍贵。它证明：深厚的文化底蕴与开放的时代精神完全可以相得益彰，而千年文脉也必将在现代城市的土壤中，生长出这个时代独有的文化风景。
（ 文/人文与传播学院 图/人文与传播学院 编辑/郭学哲 一审一校：龚韶 二审二校：席晓丽 三审三校：史志艳 ）
