为深化汉语言文学专业青年教师对儒家经典的阅读，三亚学院人文与传播学院近日举办“儒家经典阅读与传统文化体认”专题讲座，由刘兴均教授主讲。
刘兴均教授长期从事儒家经典研究，在讲座中提出了“儒家经典阅读需与传统文化体认有机结合”的核心观点。刘兴均教授开指出，儒学作为伦理道德之学与修己之学的根本，其核心思想集中承载于儒家经典之中。宏扬中华优秀传统文化，当从诵读儒家经典起步。但经典中蕴藏的古代文化元素已远离现实生活，成为阅读障碍，需将经典阅读与传统文化体认有机结合，才能更好地理解经典中的微言大义，取得读经的良好效果。
儒家经典的发展脉络与阅读建议
随后，刘教授系统梳理了儒家经典的发展脉络。从先秦“六经”到汉代“五经”，从东汉“七经”、隋唐“九经”，再到南宋定型的“十三经”，他详细介绍了不同历史时期儒家经典体系的演变。同时，结合古代朝鲜汉学对经典的难易分级，刘教授为当代青年学子给出了切实可行的阅读建议：先读《论语》《孟子》，次读《诗》《礼》，最后研读《尚书》《周易》。他强调，阅读经典应遵循“通读—勾画—精读”的路径，精读时不仅要细究原典字句，还需研读前人注疏，实现章句义理兼通。
儒家经典阅读与传统文化体认的核心阐释
讲座的核心部分，刘教授围绕儒家经典阅读与古代祭祀文化、军事文化、民俗文化的体认三大板块展开深入阐释。
与古代祭祀文化的体认
在祭祀文化板块，他指出“儒”最初是充当祭祀司仪的职业，古代“国之大事，在祀与戎”，祭祀有着严格的仪式规范。从“宗庙”“社稷”的象征意义，到“大牢”“少牢”的祭祀等级，从“俎”“豆”等祭器的用途，到“尸”作为死者替身的特殊制度，刘教授结合《论语》《礼记》等经典文献中的记载，还原了古代祭祀文化的原貌，并揭示了其背后蕴含的对祖先的敬畏、对生命的崇敬等文化心理。
与古代军事文化的体认
在军事文化板块，刘教授援引《左传》“国之大事，在祀与戎”，阐明军事文化在儒家经典中的重要地位。他介绍，《春秋左氏传》记载了数百次军事行动，《周礼・夏官》专设军事职官，《尚书》中的《汤誓》《牧誓》为古代宣战书，《诗经・秦风・无衣》则彰显了尚武精神。同时，他详细解读了古代兵器种类、车战制度、军队编制等知识，让听众了解到儒家经典中丰富的军事文化内涵。
民俗文化板块中，刘教授结合东汉应劭《风俗通义》的阐释，讲解了“风”与“俗”的区别与联系。他通过“同姓不娶”的婚姻礼俗、女子出嫁称“归”的文化渊源、“礼尚往来”的交往准则、古人名讳称谓的礼仪规范等实例，展现了古代民俗文化的独特魅力。同时，他指出古人崇尚孝道、敬顺父母、尊重师长等民俗精神，对当代构建社会主义核心价值观仍具有重要借鉴意义。
讲座总结与意义
讲座最后，刘教授强调将儒家经典阅读与传统文化体认相结合，并非要回归古代，而是为了更好地理解经典中的微言大义，避免误读。通过体认传统文化，还能发掘其中蕴含的精神价值与合理内核，为当代社会提供思想滋养。
整场讲座内容丰富、条理清晰，刘兴均教授以渊博的学识和通俗的表达，让听众深刻感受到儒家经典的深厚底蕴与传统文化的鲜活生命力。现场听众纷纷表示，此次讲座为经典阅读提供了全新视角，有助于在今后的学习中更好地领悟圣贤智慧，传承中华优秀传统文化。
（人文与传播学院新闻中心供稿 文/王宇 图/王宇 编辑/张海韵 一审一校：龚韶 二审二校：孟翊 三审三校：史志艳）
