2026年1月8日下午，三亚学院人文与传播学院赖振寅院长为国际中文教育研究生带来了一场聚焦学术研究核心方法与实践要点的专题讲座。讲座以“老守一己，力求齐全”为核心导向，系统拆解了学术研究的学科特性、文献综述、方法论选择、论文框架及学术规范等关键环节，为研究生们提供了一套兼具系统性与实操性的学术研究指南。
讲座开篇，赖院长强调学术研究的正确指向应如掘井及泉，即确定有价值且贴合个人兴趣的选题，而后需专注深耕、持续深挖，方能在非空白的研究领域中发掘创新价值。赖院长形象地将学术史比作黄河脉络，指出任何研究都非无源之水，需追溯其源头与发展脉络，避免成为无本之木。这一过程的核心便是学术史梳理与文献综述，其目的在于明确研究问题的来源、前人成果与研究空白，让创新建立在巨人的肩膀上。
在文献综述与论据搜集环节，赖院长提出三大核心原则：相关性原则、重要性原则和代表性原则。同时，论据搜集需秉持“全面撒网、重点捕捞”的态度，兼顾真实性、充分性、典型性与新颖性，避免使用陈旧、陈腐的论据，借助现代人工智能技术提升效率的同时，坚守论据真实可靠的底线。针对学科研究特性，赖院长明确了人文学科与社会科学的核心差异，而国际中文教育作为交叉学科，需有机融合两类学科特质，既关注研究对象的人文属性，又立足现实社会需求，实现人文价值与社会价值的统一。
方法论选择与论文框架搭建是讲座的重点实操内容。赖院长提出方法论选择的三个层面：哲学方法论、学术方法、学科研究方法论，并强调“取法乎上，仅得其中”，鼓励研究者选择前沿、适配的方法论以提升研究创新性。最后，赖院长着重强调了学术规范的重要性，将其分为道德、学历、技术三个层面，并提出三个层面的关注要点。赖院长表示，这些经验旨在帮助大家建立完整的学术研究认知，避免在选题、文献综述、论据搜集等环节陷入困境，为硕士论文写作及未来学术研究筑牢基础。
整场讲座贯穿了一个核心精神，即真正的学术研究，当如掘井，力求深泉；当如河脉，知源知流；当守规矩，方能行远；当在继承中，勇敢创新。整场讲座内容详实、逻辑清晰，既有理论高度又具实践指导意义，为提升研究质量、规范写作行为提供了切实可行的行动指南，助力研究生们坚守学术初心，在学术探索之路上深耕细作、精益求精。
（人文与传播学院新闻中心供稿 编辑/陆涵阳 一审一校:金伟 二审二校：席晓丽 三审三校：史志艳）
