【编者按】：当青春的列车驶入大学站台，每个人手中都握着一张独一无二的车票。站在新的起点，面向未来启程。这里没有标准答案，只有属于自我的探索与蜕变。自本期开始，我们推出“大学成长记”系列报道，聚焦于学子们从“破茧”到“焕新”的成长轨迹——他们挣脱旧日茧壳，在多元思维中重建认知，在自主选择中握紧方向，在未知领域里遇见崭新的自己。这是一段关于勇气与重塑的旅程，亦是一幅千姿百态的青春画卷。愿这些故事，照亮每一个正跋涉于旷野中的你，见证蜕变，共赴山海。
以规划为经纬
绘就青春的立体图景
时代奔涌，Z世代的发展如长河泻地，冲刷出独特的历史轨迹。置身其中，我深感大学不仅是一个充满机遇的舞台，更是一张等待我们以开阔视野作答的青春考卷。而我的人生图景，也正是在这“千人千面”的期待中，从一门名为《全球华语媒体语言与交流》的课程开始，逐渐清晰、丰盈、立体。
每一次走进课堂，都像打开一扇观察世界的窗。老师以渊博的学识引领我们跨越地域边界，穿梭于不同华语地区的媒体文本之间，解读语言背后的文化逻辑与情感认同。我逐渐意识到，语言不仅是沟通的桥梁，更是时代变迁的见证者、身份建构的隐形书写者。
在课间与老师的交流中，我常分享自己对语言现象的观察——比如不同地区媒体报道中的语气差异、新马地区华语的在地化演变、网络流行语背后的青年心态等。这些思考获得了老师的肯定，我也因此被邀请参与课后的专题研讨，进一步探索语言与社会的深层互动。课堂也注重“交流”的实践，在表达与倾听中，我们不仅锻炼了口语，也更懂得以语言为镜，照见自我与他者。
通过系统学习，我掌握了分析媒体语言的多维方法，学会从语体特征、叙事策略到传播效果等层面解读文本。我开始关注国际传媒动态，观察重大事件中不同华语媒体的表述差异，理解语言如何参与建构现实。这一切让我愈发确信：求知的真谛，不在于知识的堆叠，而在于开启一扇理解世界的窗，引导我们从文字走向现实，从课堂走向人间。
除了在选修课中的“跨界融合”，我也在步入大学之后对自己进行全方位的“主动规划”，主要包括规划社团组织、自我学习安排与证书地图。
社团组织的规划是大学生活中的重要组成部分，如同散落的珍珠般被我的成长主线串联成一条独特的技能项链。目前我在校学生会办公室、图书馆志愿者协会厅室管理部以及校招生就业处工作，分别是校级组织、公益组织、社团组织。
办公室作为部门中枢，我学会了如何参与每件大活动细节的安排，学会使用Word、Excel等多种常用电脑工具。在为学生会采购物资的过程中，我学会了如何与商家清晰地沟通需求、耐心地谈判价格；在图书馆厅室管理部的工作，我掌握了会议室音视频设备的全套操作流程，能独立解决常见的设备故障；在学校招就处的工作让我开始撰写新闻稿、学会发布公众号，并定期组织毕业生参与双选会，了解就业行情的同时锻炼了我与人的沟通能力。没有活动的时候，每周五个班的执勤也给我提供了安静的学习时间，深造自己。我认为在不同组织中锻炼的能力都是隐性提升，不是在分数上的直接展现，却是步入社会必须要掌握的技能。
如果说社团组织是提升与社会对接的能力，培养的是超前的软实力，那么自我规划与证书地图则是提升自我文化素养与水平，培养当下的硬实力。
我通过在短视频平台上的了解、询问老师和导员、询问学长学姐之类的方式，了解到文科类专业需要的相关证书，并在积极准备：
首先，我为自己制定了普通话考试——英语四六级——教师资格证考试的规划。普通话考试已取得91.1分二级甲等的名次，获得考教资的基本资格。现在正在按计划备考四级，包括但不限于根据We Learn软件自主预习所有课文、认真听课，学习课文，根据语境背单词、报网课学习应试技巧。
对于英语的学习，我也在积极地组建英语小组，通过英语配音锻炼口语、训练听力能力。对于基础较为薄弱的同学，我教给他们通过在抖音上听英语音频练习口语的技巧（我也一直在使用，效果很好），并积极鼓励他们学习与提升。我号召组员，预约图书馆的讨论室，一起进行配音的练习与磨合，最终完成了一个优秀的配音作品，得到老师和同学们的赞赏。
在课下的空闲时间，我也约着朋友一起去图书馆，在书香中浸润自己、沉淀心灵。在图书馆中，我完成了对学生会和招生就业处多项稿件的撰写，有效提升了自己的写作能力和水平，对主持词和新闻稿的理解更加深刻。我也积极在图书馆阅读，感受经典作品在当代的教育意义，目前正在读老舍的《骆驼祥子》，在三起三落中更深刻地理解“我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过光明”的含义。
但所谓“有得必有失”，因为我自己加入的多个学生组织，我失去了很多本应属于大学生的休闲时光。我至今记忆犹新的是第九周，那是我日程最满的一周。我那一周只有八个课时是“空闲”的。但我享受这种充实的节奏，并坚信详尽的计划是应对一切挑战的基石。包括但不限于那周，我总是习惯至少提前一天把计划做好。我认为，只有充足且合理的前提准备，才能在面对任何困难与挑战的时候有条不紊、稳步向前。
时光荏苒，我的大学画卷，正以汉语言为底蕴，以自我规划为经纬，以一次次实践为色彩，缓缓铺陈。这幅画卷或许少了几分闲适的留白，却充满了探索的笔触与成长的印记。我深信，每一个主动规划的清晨，每一次跨界学习的尝试，每一份在社团中的耕耘，都是拼凑未来之图中不可或缺的一块。我以跨界融合为矛，刺破了专业的壁垒，进而开拓了思维的疆界。我不再仅仅是被动的学习者，更是主动的探索者和自我意义的定义者。前路漫漫，我将继续做自己蓝图的执笔人，在Z时代的浪潮中，勾勒独一无二的人生风景。
（图文：张鹏翔 编辑：王欣瑶 一审一校：段维邦 二审二校：吴小柳 三审三校：史志艳）
