近日，海南省教育科学规划领导小组办公室发布《海南省教育科学规划2025年度课题立项评审结果的通报》（琼教科研〔2026〕1号），我院国际中文教育专业硕士研究生林岩申报的课题《教学评视域下薄弱学校中国古典四大名著读写教学路径创新研究》（课题编号：QJY202512163）获批海南省教育科学规划“一般课题”立项，这是我院研究生在教育科研领域取得的又一重要成果。
本次立项课题聚焦薄弱学校中国古典四大名著读写教学实践痛点，以“教学评一致性”理论为核心视角，探索兼具实操性与创新性的教学路径，将国际中文教育的跨学科视野与中华优秀传统文化教学深度结合，彰显了我院注重培养研究生兼具扎实的科研素养、鲜明的问题意识的科研导向。
作为三亚学院重点建设的专业之一，我院国际中文教育专业始终坚持“教研融合、以研促学”的研究生培养理念，将课题研究能力培养贯穿研究生教育全过程，通过导师一对一指导、科研沙龙、课题申报辅导等多种形式，搭建研究生科研实践平台，引导研究生立足学科特色，聚焦教育教学实际问题开展研究，持续提升研究生的科研创新能力和实践应用能力。此次林岩同学成功获批省级课题，是我院研究生培养质量的有力彰显，也为专业人才培养积累了宝贵的科研实践经验。
下一步，我院将持续为课题研究提供全方位支持，指导课题组严格按照课题研究要求，科学规划研究进程，扎实推进研究工作，力争形成兼具理论价值与实践意义的研究成果。同时，我院将进一步深化研究生科研培养体系建设，鼓励更多研究生立足学科、扎根实践、勇于探索，不断提升科研创新能力，为国际中文教育改革与发展提供智慧支持。
（人文与传播学院新闻中心供稿 编辑/吴梦君 一审一校: 金伟 二审二校：孟翊 三审三校：史志艳）
