产教融合促教研
校企协同育新人
三亚学院学前教育专业开展
幼儿园课程现场教研活动
为深化产教融合、推进校企协同育人，破解学前教育专业理论教学与一线实践脱节难题，三亚学院《幼儿园课程》课程团队携手三亚市吉阳区同心家园第一期幼儿园，以“走进真实的幼儿园，幼儿园课程观察与实践”为主题，开展了一场沉浸式现场教研活动。本次活动面向国幼2401班学生，由高校专业教师、幼儿园行业导师、技术教师组成三方教学团队，将课堂搬到幼儿园真实场景，让学前教育专业学子在实践中锤炼专业能力，厚植职业素养。
本次现场教研以产教融合为核心，构建了“理论回顾—实地观察—汇报点评—数字实操—课程优化”的完整教学闭环。活动伊始，高校主讲教师罗芳老师快速梳理幼儿园课程定义、四要素、经典模式等核心理论，为学生搭建分析框架；合作幼儿园陈永女保教主任现场介绍园所课程特色与实践区域，让学生快速融入真实教学情境。带着明确的观察任务，学生以小组为单位，在教师引领下深入钻爬区、美工区、科学区等实践场地，分工完成观察记录、课程理念识别、素材拍摄等工作，近距离感受幼儿园课程的实施过程。
教研过程中，高校教师与幼儿园导师形成双师协同指导模式，围绕“教师指导语体现何种课程理念”“如何从幼儿行为分析活动效果”等问题巡回点拨，引导学生将抽象理论与现场实践深度联结，同时自然融入“以儿童为中心”“因材施教”的课程思政理念，强化学生的职业使命感与师德修养。在汇报展示环节，学生小组结合拍摄素材，从课程四要素角度分析观察成果，三方教学团队从实践可行性、理论深度、行业需求多维度联合点评，让学生在互评互鉴中深化认知。
为贴合学前教育行业数字化发展趋势，活动特别设置数字化工具实操环节，技术教师现场演示幼儿园课程观察与评估数字化软件，讲解数据记录、报告生成、课程优化等核心功能，学生现场体验操作，提升信息技术赋能专业教学的能力。在课程优化研讨环节，学生从观察者转变为设计者，围绕幼儿园课程活动提出分层设计、趣味打卡等优化建议，行业专家教培院陈慧芹老师对建议的实践价值给予充分肯定，让学生在实践中收获成就感。
此次现场教研是三亚学院学前教育专业推进产教融合的生动实践，创新构建了“高校教师+企业导师+技术专家”的三方协同教学模式，实现了教学内容与行业需求、教学方法与岗位实践、教学评价与行业标准的精准对接。活动中，真实的教学场景、专业的双师指导、实用的数字工具，让学生有效掌握了幼儿园课程观察记录方法，提升了理论应用与课程分析能力，同时树立了科学的教育观。
未来，三亚学院将持续深化与幼儿园的校企合作，以产教融合为抓手，推动学前教育专业实践教学改革，把真实的幼儿园场景转化为教学课堂，把行业需求转化为教学目标，不断提升人才培养的针对性与实效性，为学前教育行业培养更多“懂理论、会实践、善反思”的高素质应用型人才。
转载于白鹭风铃
