4月17日，由中共三亚天涯区委宣传部与三亚学院文学院合作的横向课题《天涯区宣传领域重点课题调研》召开第一次调研组会议。三亚学院文学院教师胡冬智、苑洋、张玲、王宇与社会治理学院教师布乃青、艺术创意与数字设计学院教师郑丹参加了此次会议。会议围绕课题研究框架、调研方法、组织流程及成果规划等议题展开深入研讨，为即将启动的田野调查工作奠定了坚实基础。
本次课题立足天涯区宣传思想文化工作实际需求，共设五项专题研究任务：
一是《新时代文明实践站活动提质增效的探索研究》，重点调研各实践站活动开展现状，分析制约效能提升的瓶颈因素，探索优化服务供给、增强阵地吸引力的有效路径。
二是《三亚市天涯区四个文化深度调研》，聚焦区域特色文化资源，系统梳理其历史脉络、传承现状与当代价值，为文化资源保护与活化利用提供学理支撑。
三是《三亚市天涯区文化产业发展路径研究》，围绕产业布局、业态创新、品牌打造等议题，重点考察西岛、天涯小镇等区域民宿经济、非遗商业化等发展模式，探索具有天涯特色的文化产业高质量发展路径。
四是《全媒体时代天涯区舆情风险溯源与应对效能提升对策》，分析全媒体环境下舆情风险的生成机理与传播规律，评估现有应对机制，研究提出风险预警与效能提升的对策建议。
五是《基层应急语言服务调研》，着眼基层应急管理中的语言服务需求，调研突发事件应对、多语言服务保障等方面的实践现状，探索构建面向基层的应急语言服务体系。
在五大任务基础上，课题组同步规划了全区域语言景观系统拍摄工作。调研期间将组建专门团队，对天涯区范围内官方标识、公共标牌、商业店招、文旅宣传等各类语言景观进行系统性采集与分类整理，最终建成多模态语料库。该项目旨在全景式记录区域语言文字使用风貌，为各专题研究提供可视化数据支撑。
会议围绕田野调查的关键环节进行了充分论证。在访谈对象召集方面，课题组确立了“主题导向、地方召集”的工作模式，即向各调研点位明确调研主题，由地方统筹召集相关领域代表人士集中座谈。与会教师指出，这一方式既能减轻基层协调负担，又可确保信息采集的全面性，避免因对地方情况了解有限而造成关键人员缺席。
调研流程方面，会议确立了“先集中座谈、后分组深入”的两阶段模式。第一阶段举行集中座谈，引导与会代表围绕主题介绍基本情况与现实问题，课题组在充分倾听基础上进行追问深挖；第二阶段按任务方向分组，由地方人员带领深入实地走访，开展针对性深度访谈。
会议对调研保障工作作出具体安排。技术设备方面，课题组将统一配备具备实时语音转写功能的智能录音设备，提升访谈记录效率。学术伦理方面，明确了“非商业用途、匿名化处理、口头知情同意”的操作原则，要求对未成年人严格实施马赛克保护。过程管理方面，将严格执行调研签到制度，分别制作调研团队与受访单位签到表，确保工作留痕规范完整，符合项目审计与财务管理要求。
会议还围绕调研成果的转化应用进行了前瞻性讨论。课题组提出，研究工作不仅要产出高质量调研报告，更应着眼成果的创造性转化，助力天涯区文旅产业提质升级。可结合区域独特的海洋文化、非遗资源与海岛景观，探索设计沉浸式演艺、互动式文化体验等新型业态，推动文化资源向文化产品有效转化，以高校科研力量服务地方发展大局。
（文字图片：文学院 编辑：刘昱宏 一审一校：倪小小 二审二校：席晓丽 三审三校：史志艳 ）
