植根乡土 落笔天涯|三亚学院调研团队探寻黎苗村寨振兴之路


  • 2026
  • 07/21
  • 21:24
  • 教学动态

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近日,三亚学院联合天涯区委宣传部调研组走进黎苗混居的抱龙村,围绕文明实践站运营、非遗传承、文旅产业、基层舆情、防灾应急五大方向开展实地调研,收集山区民族村落发展一手资料。抱龙村户籍人口1700余人,黎、苗族人占绝大多数,村民主要依靠橡胶、槟榔、反季节蔬菜增收。村庄坐拥小白龙与黎族少女的特色民间传说,宁远河等水系穿村而过,还有战备岗哨等红色遗存,但红色资源尚未系统开发。

在非遗传承层面,村里整合保留了竹竿舞、招龙舞、拥有四百年历史的市级非遗盘龙舞等民俗演艺,传承人长期对外授课,却没能进入校园开展普及教学;黎锦、苗绣制作者以中老年人为主,年轻传承人匮乏,手作绣品仅供自用,缺少展示与外销渠道,商业化程度较低。 本土特色物产山兰酒古法以山兰稻酿制,如今受政策影响多用糯米替代,风味有所下降;该酒仅农户自产自销,缺少品牌、包装与销路,还存在不便长途运输的难题;三色饭、鱼茶等民族美食也只在节庆自制,没能做成文旅商品。

抱龙村沿河生态优良,具备乡村自驾旅游基础,但文旅开发阻碍较多:进村道路狭窄,游览配套设施不足;地处生态限制开发区,难以吸引企业投资,民宿、农家乐规模有限,也没有成熟游览线路,旅游评定奖励资金未高效利用。

基层治理上,村内舆情多围绕灾情损失、农产品谣言等在社交平台传播,村委依靠网格员及时劝导处置,线上线下纠纷都能就地化解;村庄划分生态网格,设置地质、洪水监测点位,落实24小时汛期值守与避险转移工作,同时用生态补贴约束山林破坏行为。此外,黎语、苗语如今只有高龄老人熟练掌握,孩童日常只用普通话,本土民族语言面临传承断代问题。  

本次调研丰富了山区黎苗村寨调研样本,此前团队已走访多个滨海、平原村落。后续调研组将对比不同乡村发展模式,依托专业优势,为抱龙村非遗活化、沿河文旅打造、特色农产品产业化、方言保护、舆情前置治理等难题拿出可行方案,以校地合作助力当地民族乡村文化振兴与基层治理升级。


(文/文学院 图/文学院 编辑/陈思儒 一审一校: 倪小小二审二校:席晓丽三审三校:史志艳)

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