为扎实推进学校“全员项目制”教学改革落地见效，稳步推进文学院多项在研大创项目暑期进度，三亚学院文学院罗芳老师组织各支大创项目团队召开暑期线上远程指导会，各项目负责人及核心成员全员线上参会。会议整体统筹各项目研究进度，集中梳理研究思路、破解共性难点，细致部署暑期文献研读、前期调研、材料整理与成果打磨等重点工作，为秋季线下实践开展和项目中期推进筑牢坚实基础。
会议伊始，罗芳老师结合学校大创育人要求，对全院多支在研项目进行系统性指导。文学院本次在研项目立足专业特色，涵盖绿色环保、科技助农等多元研究方向，始终坚持真题真做、学以致用的实践理念。针对各团队现阶段普遍存在的理论架构不够完善、调研方案落地性偏弱、分工推进不够清晰、过程材料留存不规范等问题，老师统筹搭建交流平台，打通各项目团队之间的学习壁垒，促进文献搜集、实地对接、成果撰写等实操经验互通共享，引导同学们将专业知识对接现实需求，在科研实践中全面提升调研、策划与文字撰写能力。
会上，老师全面复盘各项目现阶段推进情况，系统梳理暑期阶段性成果。目前各团队均已吃透项目申报内容，明确自身研究框架、创新亮点与预期成果，分类整理文献检索清单，有序落实暑期研读任务，同时完成队内精细化分工，制定完整暑期推进计划表。各团队积极梳理项目现存问题，相互交流优化思路，在调研改进、活动设计、宣传推广等方面形成完善解决方案。后续各团队将持续推进线下走访、数据采集、方案优化、素材整理等工作，稳步产出调研报告、学术论文、实践手册、活动方案等多元成果。
会上，老师全面复盘各项目现阶段推进情况，系统梳理暑期阶段性成果。目前各团队均已吃透项目申报内容，明确自身研究框架、创新亮点与预期成果，分类整理文献检索清单，有序落实暑期研读任务，同时完成队内精细化分工，制定完整暑期推进计划表。各团队积极梳理项目现存问题，相互交流优化思路，在调研改进、活动设计、宣传推广等方面形成完善解决方案。后续各团队将持续推进线下走访、数据采集、方案优化、素材整理等工作，稳步产出调研报告、学术论文、实践手册、活动方案等多元成果。
结合暑期筹备进度与秋季实践规划，罗芳老师对全体团队提出规范化、高质量的推进要求。老师强调，各项目必须规范留存会议记录、研读笔记、对接台账、进度计划表等全套过程材料，保证项目资料完整可溯；要立足自身选题找准差异化创新亮点，突出文科专业特色，强化理论与实践深度融合；同时坚持真实在地调研，深入对接相关单位与行业人员，确保调研素材真实有效、项目成果贴合实际、具备现实价值。
（文/田闯 图/吴文姿 编辑/陈思儒 一审一校: 罗芳二审二校：席晓丽三审三校：史志艳）
