三亚学院文学院语言科技专业《非遗文本语义解析与知识发现研究》项目在江荣旺、倪小小老师的指导下，利用暑假期间开展前期调研工作。学生团队融合新媒体问卷征集、线上专题研讨、槟榔谷实地走访、国家级非遗平台数据归集四种调研方式，梳理海南非遗资源现状，挖掘非遗文本数字化现存痛点，为低资源场景下的语义解析模型优化、知识工具开发筑牢数据与实践根基。
为摸清大众对非遗文本阅读、数字化工具的真实需求，项目团队依托小红书平台发布非遗认知线上调研问卷。笔记以国风科普形式介绍项目研究方向，围绕大众非遗获取渠道、非遗文本阅读难点、AI非遗工具接受度等核心问题设置调研题目，面向青年国风爱好者、在校学生、文旅工作者广泛征集意见。本次线上问卷累计回收有效问卷203份，团队完成问卷数据统计与量化分析，梳理出普通群众阅读非遗史料存在术语晦涩、资料零散、缺少文化解读等共性问题，为项目兼顾人文属性的知识挖掘模块设计提供群众视角参考。
图 1问卷调研
问卷调研完成后，项目组组织线上专题研讨会，全体成员围绕问卷反馈数据展开深度讨论，结合BERT模型冷启动优化、非遗实体抽取、知识图谱搭建等核心研究内容，调整研究设计方案；针对语料标注规范、少样本提示学习策略、知识可视化呈现形式等重难点交换思路，梳理出多版优化修改意见，确定下一阶段数据采集与模型迭代实施路线。
图 2展开线上会议
理论与线上调研之外，在两位指导老师的规划建议下，团队走进海南槟榔谷非遗文化景区开展实地走访调研。槟榔谷汇集黎族织锦、骨器、黎族歌舞等多项本土国家级非遗，是海南少数民族活态文化展示核心载体。团队实地观摩非遗技艺展演、查阅景区馆藏非遗文字资料，与现场非遗讲解员、手工艺传承人交流，记录技艺起源、传承脉络、民俗仪式等一手口述文本，收集大量线下原生非遗素材，弥补线上文本缺少现场人文细节的短板，丰富语料库多元化内容。
图 3前往槟榔谷实地调研
图 4槟榔谷实地照片
图 5槟榔谷实地照片
图 6黎族织锦
同时，为搭建标准化、权威非遗文本资源库，项目成员依托中国非物质文化遗产保护中心官方网站开展专项数据采集工作。团队系统抓取、筛选、分类海南各门类非遗官方档案，涵盖项目基本信息、传承谱系、民俗典故、工艺流程等、文本，完成数据去重、清洗、标准化整理，扩充项目原始语料规模，解决网络自媒体文本信息杂乱、可信度不足的问题，为模型训练提供权威、规范的基础文本数据集。
图 7采集中国非物质文化遗产保护中心官方网站数据
截至目前，项目已完成多渠道前期调研，积累多元研究资料。后续团队将依托调研成果完善语料库、优化 AI 模型、开发非遗知识工具，以青年科创力量助力海南非遗数字化保护。
（文/张琦 图/文学院 编辑/陈思儒 一审一校: 倪小小二审二校：席晓丽三审三校：史志艳）
