2026年9月9日，三亚学院汉语言文学专业大一新生迎来开学第一周的项目制课程体系全景导学。本次导学以该专业项目制教学的代表性成果——原创舞台剧《清风·苏东坡在海南》为主线，通过现场表演、创作历程回顾和项目制教学框架解析，让新生在真实的项目成果中直观感受“在做中学”的培养模式。
项目制教学体系
分层推进 实践导向
文学院汉语言文学专业立足“厚基础、强写作、重人文”的传统优势，构建了“经典研读—创意写作—文化服务”一体化的项目制教学体系，按基础型、提升型、创新型三类项目分层推进。该体系打破传统课程章节界限，将专业核心知识与能力要求融入真实项目，实现“项目引领、任务驱动、全程实践”。
导学现场重点展示了提升型项目的典型案例——原创舞台剧《清风·苏东坡在海南》，该剧历时三年多从学生剧本成长为省级精品项目，完整呈现了项目制教学从创意孵化到成果输出的全链条。
现场演绎与创作分享
新生零距离感受项目成果
导学课上，曾参与《清风》演出的剧组饰演廷使的演员庄嘉民、饰演张中的演员徐峥涛现场演绎了剧中精彩片段，再现剧中高潮片段，生动的舞台表现赢得新生阵阵欢呼。这一环节让新生直观感受到项目制教学如何将文学文本转化为立体舞台艺术。
同时，创意写作中心社长陈嘉慧分享了中心在项目制教学中的支撑作用。创意写作中心作为汉语言文学专业学生的重要实践平台，设有创意写作工作坊、应急写作间、原生写作室等，并建有“葛红兵创意写作工作坊”，为海南唯一的创意写作研究中心和实训中心。中心不仅孵化《清风》等原创剧目，还带领学生参与社会服务——2026年1月全程参与三亚市作家协会年会的策划组织，并加入海南AIGC影视文创联盟，与爱奇艺海南分部共建“AI编剧工作坊”，为学生作品提供产业转化通道。社长介绍中心的核心功能是将学生的创作能力从课堂延伸至真实应用场景，“让写作者成为原创编剧”，这正是项目制教学的重要目标。
新生反响与未来展望
参与导学的新生纷纷表示，通过真实项目的展示，他们对专业学习路径有了更清晰的认识，也对项目制实践充满期待。据课程团队透露，《清风》剧组计划后续赴更多高校公演并开展社区公益巡演，进一步扩大教学成果的社会辐射力
三亚学院文学院2026年已全面启动项目制教学改革，汉语言文学专业将依托已有成果，持续深化产教融合，推动更多学生项目从课堂走向社会。
（文/文学院 图/文学院 编辑/陈思儒 一审一校: 龚韶二审二校：席晓丽三审三校：史志艳）
