我是2026级国际中文教育专业研究生王雨辰。入学以来，在三亚学院的学习生活让我收获满满，也让我真正走进、读懂了国际中文教育这个专业。
来到学校最大的感受就是老师认真负责、学风踏实温暖。课堂上老师们耐心细致、专业扎实，不仅传授专业知识，也会结合实际案例带我们理解行业、开阔眼界。同时学校资源丰富，学习氛围浓厚，提供了很多教学实践、对外交流和专业提升的优质平台。
通过这段时间的系统学习，我对本专业有了更深的认知。国际中文教育不只是简单的语言教学，更是文化传播和跨文化交流的桥梁。未来的学习中，我会踏实积累、认真钻研，珍惜学校的优质资源，紧跟老师的节奏，不断提升自己的教学能力与综合素养，努力成为一名合格的中文传播学习者。
2026级国际中文教育硕士 王雨辰
踏入三亚学院，开学典礼的热烈氛围，为我的研究生生涯拉开序幕。场馆内掌声阵阵，手持彩棒的瞬间，我真切感受到新起点的活力与期待，也更加憧憬接下来的求学之路。
开学第一课，张建民教授为我们讲授国际中文教育的历史、分期与启示。“让世界听懂中国的语言，让世界了解中国的文化”，屏幕上这句话语深深触动了我。课堂上，老师娓娓道来学科发展脉络，让我对国际中文教育专业使命有了全新认知，明晰作为中文教育学习者肩负的文化传播责任。
校园兼具优美环境与浓厚学术氛围。导师悉心指引，课堂研讨自由开放，图书馆等学习资源完备。来自各地的同学彼此交流、相互鼓励，在温暖包容的集体里共同成长。
在三亚学院读研，既是深耕专业知识的旅程，也是探寻文化传播之路。我将心怀热爱，潜心学习，努力讲好中国故事，在国际中文教育的道路上稳步前行。
2026级国际中文教育硕士 戴雨琪
踏入三亚学院，碧海蓝天伴着椰风，开启了我国际中文教育专业的硕士求学之路。初入校园，温暖的环境、完善的教学设施，让我快速卸下初来乍到的忐忑。
学院的导师治学严谨又亲切，从研究方向规划到论文思路，耐心为我们指点方向。课堂上多元的研讨氛围，让我能够沉浸式钻研语言学、二语习得等专业知识。丰富的实践平台，也为未来国际中文教学实习打下坚实基础。
课余时光，校园椰林、湖泊风景宜人。在温暖的南国校园里，既能静下心深耕学术，也能感受海岛独有的松弛与活力。在这里，学习不再局限于书本，理论与实践并行。
选择三亚学院，是选择一段充满机遇的研究生旅程。我们在这里沉淀自我，积蓄力量，向着成为合格国际中文教育从业者的目标稳步前行。
2026级国际中文教育硕士 郑智丹
九月的风还带着盛夏的余温，作为2026级文科硕士新生的我，研究生生活已经走过了第一个月。对于我们这群刚刚从本科阶段过渡而来的年轻人来说，“研究”二字的分量，正从书本上的概念变成日常的修行。
和本科阶段按部就班的课程学习完全不一样，刚开学通过学校的教育课程和与导师的交流中，我感受到作为国际中文教育专业的新生，研究生生活既有厚重的学术氛围，也充斥不断发现与研究新事物的喜悦。
除了学习节奏的变化带来的惊喜，校园里的风景也同样令人印象深刻。傍晚从图书馆出来时，晚霞总把树影铺得满阶都是，风一吹就映照着湖面波光粼粼，与校园里同学们的声音夹杂在一起，满是沉静又鲜活的烟火气。
从被动接收知识到主动探寻问题，我们这些新生的研途故事，才刚刚翻开第一页。
2026级国际中文教育硕士 刘玉洁
（文/文学院 图/文学院 编辑/陈泓録一审一校: 金伟二审二校：李卉妍三审三校：史志艳）
