1、构建就业联合机制
民办高校与企业、与毕业生建立联系制度，即民办高校大学生进入企业实习工作，民办高校邀请优秀毕业生回校做工作汇报。这样做一方面为民办高校大学生创造了就业实习的机会和企业吸纳人才的机会，另一方面也激励和帮助高校大学生提升自身能力。不要小看榜样的力量，在榜样力量的影响下，高校大学生能够自觉的完善自身，自觉地接受一切先进、合理地正能量，才能指导其不断调整自我的职业规划，以积极的态度迎接未来的挑战。
2、利用网络进行就业指导中的思想政治教育
在现今时代中，一定要占领网络这一思想政治教育阵地，丰富思想政治教育的形式和内容。体现在就业指导中，首先，应利用网络，采取学生喜闻乐见的形势，在网上开展丰富多彩的宣传教育活动，向学生输入正确的人生观、价值观、世界观，树立适当的择业观，引导学生到基层去、到国家真正需要的地方去，抵制社会不良思潮对学生的冲击；第二，学校的就业指导部门和就业指导老师要利用网络搜集大量最新信息，更新授课内容，使课堂内容紧跟时代脚步；第三，教师必须打破传统的师生交流方式，贴近时事热点，结合学生关注的话题，利用网络新媒体与学生互动交流，在交流的过程中对学生进行方向性的引导，让思想政治教育达到润物细无声的效果。
3、组建能跟得上时代的高素质教师队伍
在传统的教育模式中，教师都是按照课本和教案授课讲解，老师属于知识的传授者，老师会受到学生的尊敬与崇拜。但是随着网络的无所不入，学生在很多方面的知识掌握上已经超过教师，尤其是对在新技能、新观念、新信息的获取方面，教师已经没有优势。目前的就业形势、就业市场瞬息万变，企业对人才的要求更加全面，大家的价值取向也更加多元化。但是，教师在应对新局势方面显然准备不足，仍然讲授教材中过时的老一套。而民办院校由于师资力量紧张，对这类课程重视程度不够，开课只为完成教学计划，授课内容与就业现状严重脱节的现象尤为突出，学生毫无兴趣，来上课只为凑学分。因此，在现在严峻的就业形势下，就要求学校高度重视大学生就业指导这门课程，配备高水平的授课教师。新的社会潮流也对老师提出了更高的要求。首先，教师要有高度的责任感，把指导学生找到合适的工作作为教书育人的一个重要内容，实现学生上大学的目的；第二，大四是学生心理危机的高发期，教师要主动走进学生，了解学生在求职这个关键的时期的心理动态，化解学生心中的迷茫和恐慌，不但解决学生的现实问题，还要做学生的心理支柱和坚强后盾；第三，教师要积极学习网络技术，利用QQ、微信、微博等年轻人喜欢的社交方式与学生交流，了解学生所思所想，及时为学生答疑解惑。民办院校的学生在大学生总数中占有很大的比例，这一部分学生思想状态是否稳定、能否顺利就业，不但影响到学生个人和家庭，更关系到社会的和谐稳定。因此，民办高校必须更加重视学生就业问题，创新工作思路，采取新的工作方法，加强就业中学生的思想政治教育，为社会输送高质量的人才。
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