2024年4月15日汉语国际教育2021级的74名同学正式开始专业实习生活，74名同学分成10个小组前往不同的实习点，实习岗位覆盖高等学校行政岗和初高中，幼儿园教学岗。
三亚学院附属幼儿园
2024年4月15日三亚学院附属幼儿园迎来了三亚学院汉语国际教育专业的16名实习生。为了让实习的同学们更快地掌握科学的早教知识，园长向大家详细地介绍了幼儿园的办园特色和实习期间的注意事项，并安排同学们到各班级正式开始实习工作。
（图为实习同学和小朋友们做早操）
孩子们天真无邪的笑容，老师们热情洋溢的态度，都让实习生们感受到了实习幼儿园大家庭的温暖。在这里，实习生们不再是单纯的学生，而是即将与孩子们一同成长、一同学习的伙伴。
实习期间，实习生们积极参与了幼儿园的各项活动。从晨间锻炼到课间游戏，从手工制作到音乐律动，每一个瞬间都充满了欢声笑语。实习生们还与孩子们共同制作手工作品，用彩纸、剪刀和胶水创造出五彩斑斓的童话世界。实习生们陪伴孩子们在操场上奔跑嬉戏，感受他们无忧无虑的快乐。实习生们引导孩子们在音乐中舞动身体，释放他们内心的激情与活力。
这些活动不仅让实习生们与孩子们建立了深厚的友谊，也让实习生们更加深入地了解了他们的兴趣和需求。实习生们学会了如何根据孩子们的年龄特点和发展水平，设计有趣而富有教育意义的活动，让他们在玩乐中快乐成长。
实习生们表示，在未来的日子里，他们将继续努力学习、不断进步，为成为一名优秀的学前教育工作者而努力奋斗。
（图为刘明硕同学为小朋友们分发午饭）
三亚南方公学
2024年4月15日，17名实习老师们前往三亚南方公学实习点。为了欢迎来自三亚学院实习老师的加入，南方公学特意在会议室举行了隆重的欢迎会。
（图为17名实习生参加南方公学实训会议）
会上，南方公学郑校长首先提出了“三艰”精神，即艰苦、煎熬、艰巨。鼓励年轻教师们在这个阶段要不断学习、实践和反思，以塑造自己独特的教学风格。其次，提出了“不动笔墨不管理”的观点。他强调，管理需要规划和记录，需要我们以同理心去理解学生和家长的需求。校长提倡大家要站在孩子的角度思考问题，用爱心和责任心去做好每一项工作。最后，郑校长把：“人不分等级，但专业分等级。”这句话送给了大家，深刻地表达了专业素养的重要性。他鼓励大家要不断提升自己的专业水平，追求卓越，为学生提供更高质量的教育。
（图为郑校长发言）
会后，实习教师们纷纷跟随各自的班主任走进教室，进行初次亮相。开始正式工作后，部分教师忙碌于审阅科目作业，为同学们的学业把关；另一部分则在午餐时分，默默守护在无声餐厅，维护和谐的就餐氛围。还有的教师在大课间，与学生们欢笑互动，见证他们完成每日跳绳达标任务的喜悦。
最后，全体实习教师汇聚一堂，共同欣赏了一节别开生面的语文公开课。课堂上，教师们独具匠心的教学设计，引发了一次又一次的惊叹。同学们纷纷拿出听课笔记，记录下课堂的精髓。课后，语文组的教师们进行了客观公正的点评，大家在交流中受益匪浅。
此次实习，不仅让新实习生老师们感受到了三亚市南方公学的关怀和温暖，也让他们更加明确了未来的方向和目标。相信在未来的实习生活中，实习老师们将始终保持热情与信念，不断进取，为实现自己的教育理想而努力。为教育事业贡献出自己的一份力量。
三亚华侨中学
2024年4月15日，汉语国际教育2101级的11名实习生走进三亚华侨学校南新校区（高中部），展开了第一天的实习工作。此次实习不仅是对他们所学知识的实践检验，更是对汉语国际教育模式的探索与深化。
（图为11名实习生与华侨中学老师进行交流）
当天清晨八点，实习生早早地抵达学校，开始了他们实习之旅。他们首先与汉语教学老师团队进行了深入的交流，详细了解了学校汉语教学的课程设置、教学方法以及学生的学习情况。在交流过程中，他们认真倾听老师们的经验分享，并主动提出自己的见解和建议。
随后，11名实习生观摩了多节汉语课堂。仔细观察老师们的授课方式，注意学生们的学习反应，并记录下课堂中的亮点和不足。在观摩过程中，他们发现老师们注重培养学生的实际运用能力，通过丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣。
下午，实习生积极参与了学校的汉语教学活动。11名实习生协助老师进行课堂管理，与学生进行互动交流。在与学生们的互动中，她耐心倾听他们的学习困惑和需求，结合自己的专业知识给予解答和指导。
一天的实习工作结束后，实习生们表示收获颇丰。他们深刻体会到了汉语国际教育的重要性和挑战性，也感受到了作为一名汉语国际教育者的责任和使命。他们表示将把这次实习经历作为宝贵的财富，继续努力提升自己的专业素养和实践能力，为汉语国际教育事业贡献自己的力量。
此次实习活动不仅提升了实习生的专业素养和实践能力，也推动了汉语国际教育在三亚华侨学校南新校区（高中部）的深入发展。相信在双方的共同努力下，汉语国际教育将在未来取得更加辉煌的成就。
三亚学院国际处
2024年4月15日，来自汉语国际教育2101班的实习生余梦、魏燕燕、何铭跃三人在三亚学院国际合作与交流处到岗实习。
当天上午，国际处的两位老师为我们三位实习生介绍了部门的基本情况以及工作内容，对我们未来两个月的实习生活提出了建议，并且帮助我们快速进入工作状态。
国际处全称国际合作与交流处，是在学校党委领导下，负责制订并贯彻国际合作与交流规划与政策，协调与管理国际合作与交流相关事务，拓展对外交流，开展各类涉外项目，推进国际化办学的综合职能部门。
部门职能是负责国际学生的招收、生活、教学和学籍管理和安全工作；负责在校台港澳学籍生的政策归口管理，协助有关部门做好台港澳招生、管理工作；全校中外合作办学项目的归口管理；承担中国-东盟民办大学联盟秘书处工作，牵头推进三亚学院与东盟各国民办高校各类交流合作的开展等等一系列工作。
2024年4月15日，汉语国际教育2101班的7名实习生来到三亚市第三幼儿园开始专业实习活动。
三亚市第三幼儿园实习小组进行了阅读课的学习，阅读课学习《指南》中提到：要培养孩子阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。在学前教育过程中，阅读区域活动的有效开展对于孩子的健康成长是尤为关键的。在阅读活动开展的过程中离不开有效的环境创设，孩子阅读兴趣的提高以及阅读习惯的培养都是受到阅读环境潜移默化的影响。对于年龄较小的孩子，在阅读区活动时也是需要引导的。由于年龄的限制，一味地让孩子自主式阅读，会让阅读活动散漫无序，达不到想要的结果，而有效的引导能够让活动的开展更加顺利。
（图为三亚市第三幼儿园升旗仪式）
本次实习的目的在于加深对专业的了解和学习，确认喜欢或擅长的职业，为从学生向职场人士转变做准备，增强自身竞争优势。通过此次的社会实习实践，让实习同学深刻感受到了贡献青春力量的重要性。为大家今后步入社会打下了牢实的根基，也让大家明白了大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在和社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会日才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
本次实习不仅是同学们将所学知识应用于实践的重要步骤，更是大家走向职场、锻炼能力、提升自我的宝贵机会。汉语国际教育2101班全体同学将珍惜这次机会，全力以赴，用实际行动书写自己实习生活的精彩篇章！
(人文与传播学院新闻中心供稿 文/人文与传播学院 图/人文与传播学院 编辑/韩笑宇）
三亚学院附属幼儿园
三亚学院附属幼儿
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