【编者按】：大学课堂的终极之问，不在于“教了什么”，而在于“学成什么”。当知识更新周期缩至以月计，当人工智能把“标准答案”一键送达，高等教育必须完成从“内容传递”到“能力孵化”的范式跃迁。三亚学院人文与传播学院本学期推出的以“千人千面，一生一案”为核心，以四类课程结构搭建为内容，课程（Lecture）、小组研讨（Seminar)、辅导（Tutorial）相匹配的教学模式改革，正是对时代命题的集体回应：以真实情境淬炼高阶思维，以跨学科工坊重塑知识版图，以AI协同激活主体创造，让“学问”回归“学—问”，让“学生”回归“学—生”。在这里，课程不再是学分容器，而是开放的公共能量场；教师不再是权威守门人，而是学术合伙人；技术不再是替代者，而是认知放大器。学生得以在一次次选题、试错、碰撞、展演中，完成可迁移的元能力锻造——批判性思考、创造性解决、复杂性沟通、情感性共情——这些恰是人与机器分工后仍无可替代的“人之为人”的核心资产。我们将持续追踪报道这些课堂，记录教育回归本质的每一步：让知识用于真实，让创造成为习惯，让大学真正成为人才生态的“热带雨林”。愿读者在文字与影像之间，看见未来大学的样子，也看见未来社会的底气——那是一群能把任何不确定转化为新可能的年轻人。
Part.01
以赛赋能・技术筑梦
为深化产教融合，提升学生创新实践能力，播音与主持艺术专业周皓老师在T模块辅导课上聚焦 AIGC 技术在创作领域的实际应用，带领同学解锁AIGC新技能，让学生的创意“一键生成”，助力学生参与大学生广告艺术节学院奖，11位同学共完成了平面类与视频类作品22件。
在辅导课上，周皓老师从赛事规则解读、创意构思技巧、AIGC工具实操等多个维度展开教学，并结合往届学院奖获奖作品案例，详细讲解如何利用AI绘图工具打造精美平面广告，如何借助AI视频生成平台制作富有创意的短视频广告。
同学们热情高涨，纷纷动手实践，在老师的指导下尝试输入关键词生成广告初稿，老师逐一审阅了每位同学的作品，从品牌策略的精准性、视觉语言的冲击力、叙事节奏的把控力等多个维度，提出了极具建设性的修改意见，同学们在导师的耐心引导下，思想火花不断碰撞，对作品进行了多轮优化调整。
此次辅导活动，不仅帮助学生掌握了AIGC技术的使用方法，更激发了大家的创作灵感，为后续创作类课程的学习奠定了坚实基础。参与辅导的同学表示：“这次学习让我们打开了新思路，原来创作还能这样玩，对接下来的各类比赛充满信心！”
Part.02
薪火相传・聚力创作
为搭建自媒体创作交流平台，帮助学生提升新媒体内容创作与运营能力，周皓老师在T模块辅导课上特别邀请了播音与主持艺术专业2022届校友、抖音百万测评博主“@伦家不要嘛”的徐家圣，以及本专业内擅长主持与表演、自媒体、视频拍摄与制作的学长学姐们，举办了一场别开生面、干货满满的媒体创作经验分享会。
活动尚未开始，不少学生带着笔记本、手机早早到场，只为抢占前排“黄金位置”。“我之前就刷到过‘@伦家不要嘛’的视频，这次能现场听他分享，特别期待！”来自播音与主持艺术专业的大一同学一边整理着提前写好的问题清单，一边兴奋地和身边同学交流。
分享会上，“@伦家不要嘛”没有刻意营造“成功博主”的距离感，而是以“过来人”的身份，坦诚地分享了自己大学生涯中的行业实践成长历程，其中就包括经营自媒体的起步经历。他没有枯燥的理论说教，只有接地气的亲身经历和干货满满的实用建议。当聊到“新手想做自媒体该怎么起步”等问题时，他给出了具体建议。他提到，自己正是在调整自媒体内容方向的过程中，逐渐明确了方向，聚焦美食这一个核心赛道，不管是做自媒体还是规划大学，“聚焦”比“贪心”更重要。他还特意补充了经营自媒体的实用小技巧：“新手起步不用追求‘完美开局’，先确定一个自己熟悉且感兴趣的细分领域，比如‘期末复习’‘校园实习’‘考研备考’，用真实的内容打动读者；更新频率不用太高，但一定要稳定，哪怕每周更1篇，也比三天打鱼两天晒网强；另外，要学会从粉丝的反馈中调整内容，比如大家经常问的问题，就可以做成系列内容，这样既能解决粉丝的需求，也能让账号更有针对性。
最后他跟大家说：“不要害怕试错，大学就是用来探索的，做自媒体也是如此，与其纠结‘选对’，不如勇敢‘尝试’，哪怕最后发现这条路不适合自己，积累的写作、剪辑、沟通能力，也会成为未来的加分项。”
分享会上，我院播音与主持艺术专业2023级学生、抖音自媒体博主“@大头思”的卓晓思和播音与主持艺术专业2025级专升本学生、抖音自媒体博主“@鑫鑫老师”的宫鑫结合自身运营账号的经历，分享了账号定位、内容选题、粉丝互动等方面的实用技巧，还揭秘了爆款短视频的创作秘诀。
我院播音与主持艺术专业2023级学生韩思琪、熊悦希和2024级学生薛艺雯这些擅长主持、表演的学姐们也分享了她们各自在行业中的实习实践经历，并在现场传授了镜头表达、语言组织的小窍门，鼓励同学们大胆展现自我。
我院播音与主持艺术专业2023级学生王程暄、刘人赫、唐一翔这些精通视频创作的学长们则分享了他们的视频创作经验，从器材选择、构图技巧、拍摄经验、剧本创作、后期剪辑等角度，进行了细致入微的讲解。三位学长在创作中共同协作，形成了一个“互补”组合，他们告诉大家创作不一定要很宏大，要捕捉生活的每一个微小瞬间，培养一双能发现美的眼睛，只要用心去感受生活，在不断的创作实践中提升表达力，实现个人价值。
互动环节更是精彩纷呈，学生们踊跃举手提问，就账号涨粉难、内容创作瓶颈等问题与分享嘉宾深入交流，现场气氛热烈，成为了校园里一场热闹又走心的“成长交流会”。
分享会结束后，同学们意犹未尽，围在学长学姐身边继续交流。此次分享会为怀揣自媒体梦想的同学们提供了宝贵的学习机会，有效助力大家理清了创作实践的思路，提升了大家的创作水平，让同学们的学习热情薪火相传。同学们纷纷表示：“希望后续还会举办更多类似的活动，为同学们搭建交流学习的平台。”
（人文与传播学院新闻中心供稿 编辑/郭学哲 一审一校：潘娴 二审二校：席晓丽 三审三校：史志艳 ）
