【编者按】：当青春的列车驶入大学站台，每个人手中都握着一张独一无二的车票。站在新的起点，面向未来启程。这里没有标准答案，只有属于自我的探索与蜕变。自本期开始，我们推出“大学成长记”系列报道，聚焦于学子们从“破茧”到“焕新”的成长轨迹——他们挣脱旧日茧壳，在多元思维中重建认知，在自主选择中握紧方向，在未知领域里遇见崭新的自己。这是一段关于勇气与重塑的旅程，亦是一幅千姿百态的青春画卷。愿这些故事，照亮每一个正跋涉于旷野中的你，见证蜕变，共赴山海。
播音新生的“千人千面”： 在实践舞台上书写青春答卷
作为一名播音与主持艺术专业的新生，我始终相信，真正的成长不仅来自课堂，更来自课堂之外的广阔天地。从班级服务到志愿活动，从专业竞赛到军训磨砺，再到支教传递，每一次实践都是一次自我对话，每一段经历都在为我的青春写下生动的注脚。
班级管理：在服务中搭建信任的桥梁
班级管理表面是琐碎的事务协调，我的小目标却是锤炼统筹与共情力！从主动申请担任临时负责人，到正式当选班长，从通知传达、信息统计到新生对接，每一项工作我都亲力亲为。同学们的包容与老师的信任，让我明白：班长的责任不止于事务执行，更在于用真诚搭建集体的桥梁。
志愿活动：让专业在奉献中绽放价值
我要让它成为专业与价值的双重课堂！国际电影节物料组志愿工作中，我把播音专业的“精准表达”融入物料统筹，核对手册时逐字核对嘉宾信息，对接环节用清晰话术同步需求，这让我摸清了传媒行业的幕后逻辑；马拉松补给点的坚守，从清晨到正午重复递水、呐喊，我把播音生的“声音力量”化作跑者的动力，也懂得了平凡岗位的坚守重量；走进崖州中学宣讲，我用专业积累分享大学生活，把晦涩的专业知识转化为鲜活案例，当听到学弟学妹说“更向往大学了”，我突然懂得：播音的意义不仅是自我表达，更是传递希望的桥梁。
专业竞赛：在挑战中见证思维的火花
当香港数字设计大赛一等奖与亚洲青年艺术设计大赛三等奖的证书相继递到手中时，我用指尖触及烫金题字的温度，让连日来熬夜调试算法、反复优化设计的疲惫，瞬间化为难以言喻的欣喜与笃定。这两场跨越地域的设计赛事，不仅是对我专业能力的检验，更让我深刻体会到：AI技术与设计思维的碰撞，能绽放出怎样惊艳的火花。
军训时光：在集体中磨砺意志与温情
迷彩服的汗渍、齐步走的踏响、拉歌时的呐喊，构成了大学第一课的热血注脚！站军姿时强忍酸痛保持挺拔，踢正步时反复校准队列间距，这些看似枯燥的训练，磨掉了我的娇气，更让我读懂了坚持与团结的重量。作为连队里的口令员，我把播音生的声音优势融入训练，用清晰有力的指令协调队伍节奏；夜训的才艺展示环节，我抱着吉他弹唱青春励志歌曲，用旋律驱散战友们的疲惫，在阵阵掌声中拉近了彼此的距离。这场军训不仅锤炼了我的意志与担当，更让我懂得，真诚的分享与陪伴，能让集体的凝聚力愈发滚烫。
校支教队：在讲台上读懂双向的成长
加入校支教队的日子，我在三尺讲台前读懂了教育的温度！每周奔赴周边小学，我带着数学课本与播音生的表达优势站上讲台：用生动的生活场景拆解加减乘除，用清晰的逻辑话术讲解几何图形，把抽象的公式转化为可触摸的实例，还设计趣味数学问答环节调动课堂氛围。当看到内向的孩子主动举手解题，当听到他们说“原来数学这么有意思”，我深深体会到：支教不是单向的付出，而是双向的成长。那些孩子们眼中的光，让我更加坚定了用专业能力传递价值的初心，也让我明白，知识的舞台不止于书本之间，更在每一个需要启蒙与陪伴的角落。
成长搭子就位：并肩前行从不是孤军奋战
大学的成长从不是一个人埋头赶路，而是主动组队、搭建属于自己的能量磁场！我的成长搭子有班委伙伴、志愿同行者，还有竞赛队友，我们是“责任+实践+专业”的多元组合！
（人文与传播学院新闻中心供稿编辑/陆涵阳 一审一校:曲亮 二审二校：吴小柳 三审三校：史志艳）
