为扎实推进项目制课程落地实施，落实美育浸润学前与基础教育工作要求，三亚学院文学院汉语国际教育（国际幼儿教育）2301班依托项目制课程开展戏剧入园入校实践活动，小组成员编排课本剧《难忘的泼水节》，先后走进三亚松柏蒙台梭利幼儿园、三亚学院附属小学开展彩排与正式公演，以舞台演绎践行课程育人目标，顺利完成本次项目制课程实践汇报。
深耕课程打磨
以实践夯实项目制课程育人实效
自项目制课程启动以来，参演全体同学立足课程培养目标，围绕课本剧《难忘的泼水节》剧目开展长期筹备工作。从剧本研读、AI剧本润色、AI舞台背景制作、台词打磨、角色分工，到肢体排练、道具制作、多轮校内彩排，组员利用课余时间反复推敲表演细节，在三亚学院附属小学叶蕾老师的支持下对剧本、舞台走位、剧情衔接不断优化调整，历经多轮磨合完善剧目内容。
本次戏剧入园入校实践是项目制课程从课堂理论走向实地落地的重要载体，将戏剧美育与幼儿启蒙、小学素质教育相结合，依托舞台表演开展传统文化科普，既助力小学、幼儿园阶段美育普及，也让班级学生在实景演出中把专业理论转化为实操能力。结合整场落地实践，小组成员同步开展教学复盘，梳理剧目编排、现场控场、儿童互动引导中的不足，为后续项目制课程教学优化、戏剧美育课程迭代积累宝贵实践经验。
深化校地协同
多方聚力护航戏剧美育落地
本次项目落地联动三亚学院附属小学、三亚学院附属幼儿园、三亚松柏蒙台梭利幼儿园、吉阳区同心家园第一期幼儿园、三亚市第三幼儿园多家合作单位，三亚学院附属小学，三亚学院附属幼儿园及多所合作幼儿园园长莅临现场观摩本次展演。
合作单位三亚学院附属小学为本项目制课程落地提供全方位落地保障：校方统筹协调校内展演场地，协助完成舞台布景搭设、音响设备调试，按需提供演出道具服装支持；校、园方管理人员与教师全程参与彩排统筹，有序组织在校小学生、在园幼儿分批观演，选派教师现场协助演出秩序维护。演出结束后，三亚学院附属小学王晓宇对《难忘的泼水节》剧目编排、学生舞台表现以及本项目制课程戏剧入园模式给予高度评价。各合作园、校均表示，常态化引入戏剧进校园活动是丰富校园美育课程的重要举措，迫切希望持续深化校企合作，长期开展各类戏剧展演、美育研学项目，携手共建常态化美育实践平台。
感悟实践成长
参演学子畅谈项目实践收获
整场公演结束后，参演组员结合项目制课程全过程分享实践心得。同学们表示，从最初局限于课堂课本学习，到独立完成剧目创编、跨校园实地演出，在和幼儿园、小学生同台合作的过程中，切实掌握幼儿沟通、舞台教学、临场应变等专业技能。近距离面向低龄受众表演，加深了自身对国际幼儿教育专业的理解，真切体会到戏剧美育对于儿童成长的独特价值，是项目制课程带来最直观的成长收获。
精准统计展演数据
明晰本次实践落地成果
小组于三亚蒙台梭利幼儿园、三亚学院附属小学演出5场。累计观演学生共计400人，三亚学院附属小学5名小学生登台，与我方组员共同完成《难忘的泼水节》舞台表演；三亚松柏蒙台梭利幼儿园专场展演中，园内4名幼儿同台参演剧目。
下一步，班级将持续依托项目制课程平台，持续联动合作园校打磨优质儿童戏剧作品，持续拓展戏剧入园常态化实践路径，不断深化美育落地成效，持续在实地实践中精进专业教学成果。
（文字：张倩雷 雨欣 图片：汤雨涵 编辑：陈思儒 一审一校：段维邦 二审二校：吴小柳 三审三校：史志艳）
