为持续深化中国—东盟“中文+职业教育”融合发展，推进中文教育国际化、职业化、本土化高质量发展，夯实海南自贸港对外教育合作优势，近日，三亚学院文学院面向东盟地区组织开展“中文+职业教育”专项线上科研研讨会。学院多位专业教师围绕教师素养提升、海外实习基地建设、东盟职教战略落地、专业创新创业育人等核心议题展开深度研讨交流，汇聚科研智慧、分享实践经验、明晰发展路径，为面向东盟的中文职业教育创新发展赋能蓄力。
研讨会上，各位老师结合一线教学实践、基地运营经验与专项研究课题，依次作专题发言，内容兼具理论高度、实践深度与地域特色，聚焦东盟中文职业教育发展的痛点、难点与增长点。
李明老师以《职教出海背景下教师数字素养提升的路径》为题展开分享。发言聚焦新时代职教对外开放的发展大势，深入剖析当前涉外中文教师数字素养的现状短板，系统探讨职教出海背景下中文教师数字素养的培育体系与提升路径，为打造专业化、数字化、国际化的涉外中文教学师资队伍提供了新思路。
刘静老师立足印尼海外实习基地建设十年深耕实践，带来《从课堂到讲台：十年印尼实习基地建设的经验与反思》专题分享。她详细梳理了2016年至今学院汉语国际教育专业海外实习的发展历程，针对十年基地建设中遇到的现实挑战，她提出明确改进方向，将持续深化本土化教学备课体系建设，完善学生海外实习全过程支持保障机制，推动传统实习基地迭代升级为集教学实践、文化交流、科研合作、人才培育于一体的综合性东盟教育合作平台，持续深耕东南亚中文教学高素质应用型人才培养赛道。
云仙老师立足国家战略与海南自贸港区位优势，解读中国—东盟“中文+职业教育”的发展新机遇与实践新路径。她强调，未来合作发展的核心关键，是推动中文职教合作从浅层“走出去”向深度“扎下根”迭代升级，通过课程融合创新、产教深度协同、数字技术赋能、行业标准共建四条核心路径，将“中文+旅游管理”的构想方案，落地为标准化、可复制、可推广的课程体系、人才培养标准与产教融合模式，助力海南打造东南亚青年学习中文、提升职业技能、实现职业理想的首要高地。
罗芳老师以《产教融合视域下中文专业创新创业教育与家庭教育协同路径研究》为课题，展开专项研究分享。她立足中文专业学科特色与育人底色，融合家庭教育、师资培训、教育管理多维度视角，重点探究中文专业产教融合、创新创业实践育人与家庭教育协同发展的内在逻辑与核心关联。
本次线上科研研讨会聚焦东盟中文职业教育发展前沿，立足海南自贸港区位与政策优势，兼具实践总结、问题反思与创新规划，有效梳理了学院面向东盟中文教育合作的十年成果，明晰了未来科研与育人的重点方向。下一步，文学院将持续立足学科优势，深耕中国—东盟“中文+职业教育”合作领域，持续优化海外育人平台、创新人才培养模式、深化产教教研融合，不断提升涉外中文教育质量，为服务区域教育对外开放、助力自贸港国际教育合作高质量发展持续发力。
（文/李明 图/文学院 编辑/陈思儒 一审一校: 金伟二审二校：胡冬智三审三校：史志艳）
