为引导2026级国际中文教育专业硕士研究生新生尽快转变学习思维，适应研究生阶段培养要求，科学规划学业发展与职业道路，2026年9月10日上午，文学院开展专题入学教育讲座，本次讲座由苑洋老师主讲，全体2026级国际中文教育专业硕士研究生参加学习。
讲座伊始，苑洋老师从全国国际中文教育学科大数据切入，梳理当前专业研究主题、论文类型、国别研究分布与前沿关键词，解读国际中文教育重应用、重实践的专业学位底色。通过真实案例，向同学们阐释：教学设计、调研报告、案例分析等实践类成果，同样具备较高学术价值与就业竞争力，启发新生树立符合学科发展趋势的科研观念。
讲座重点解读学院 “一芯双域三链接” 特色培养体系。围绕AI + 国际中文教育核心内核，讲解人工智能工具在教学、研究当中的应用价值；阐释中文教学、语言服务并行的双域培养模式，打破同学们 “国际中文教育只能做中文教师” 的固有认知；结合海南自贸港区位资源、吉利汽车等头部企业产教合作项目、数字人文前沿平台，介绍三大场景链接如何为研究生成长赋能。
为让新生直观理解实践育人模式，讲座详细介绍 “星光计划・下一代汽车创意沙龙”、吉阳区 “深度共读” 读书会两大实战项目。从项目背景、参与方式、任务产出，到往届学生参与后的成长蜕变，生动展示产教融合项目与地方社会服务项目如何把课堂知识转化为解决真实问题的能力，鼓励同学们主动报名参与，积累项目经历，打造个人能力作品集。
在规划指导部分，苑洋老师将研究生学习划分为探索期、深耕期、冲刺期三个阶段，分别给出课程学习、实践尝试、成果积累、论文写作的具体建议。同时梳理国际中文教学、语言服务与智能教育、公共文化与行政管理、学术深造读博四大职业赛道，引导同学们打开就业思路，结合自身兴趣找准发展定位。
“要有规划，但不囿于规划。” 苑洋老师勉励新生，研究生阶段既是知识积累的过程，也是认识自我的过程，要充分用好学院各类平台资源，大胆尝试，脚踏实地，在实践中锤炼本领。本次入学教育兼具数据支撑、案例分享与实操指引，有效解答了新生关于读研目标、科研选题、实践参与、未来就业的诸多困惑。
同学们也积极展开讨论与分享，表示通过本次讲座，对专业定位、学院培养优势有了更加全面的理解，后续将做好个人规划，积极投身科研与实践，充分利用自贸港地域与学院平台优势，走好属于自己的研途之路。
（文/文学院 图/文学院 编辑/陈思儒 一审一校: 苑洋二审二校：李卉妍三审三校：史志艳）
