在人工智能重塑就业格局的当下，人文社科学生同样可以成为AI产业的参与者。数字人文，就是用人工智能和数字技术来研究、整理和传播人文内容，让智能产品的语言交互更自然、更有温度。它让人文学科的理解力与数字技术的执行力结合在一起，成为突破职业天花板的关键能力。文学院《数字人文》微专业面向全校学生开放，致力于打通一条从人文社科到AI智能产业的真实跨专业就业路径。
数字人文团队走访吉利汽车研究院
本微专业以低门槛进入、项目驱动产出为核心目标，聚焦人工智能与数字技术能力的实际获取，将人文社科专业优势与人工智能理解与AI工具应用、信息可视化与数据分析等数字技能深度融合，采用小班制、项目制教学模式，帮助学生在课程周期内完成从人文思维到人工智能数字交付能力的跨越，为进入数字化行业、人工智能行业与科技互联网平台等新兴产业打下实践基础。
数字人文团队走访北京语言大学高精尖创新中心
课程以零代码理念贯通全程，无需任何编程基础，依托AI工具应用，引导学生系统掌握数字项目开发、文本分析、多模态内容解读等核心技能，从根本上破除人文社科学生跨界人工智能科技领域的认知障碍。教学团队由校内人文与技术双轨导师及吉利汽车研究院、北京语言大学等校外专家共同组成，兼顾方法深度与产业实战。同时依托学院与吉利汽车研究院、三亚市数字文化企业的合作平台，学生将参与智能座舱语音交互优化、馆藏文献数字化整理等项目，在一线场景中完成能力积累。
数字人文团队走访崖州湾科技城
微专业共设置五门核心课程，总学分为9学分，涵盖数字人文导论、人文数据采集与处理、多模态分析与数字文化、数据驱动的人文研究、人工智能与数字人文项目开发，形成从基础认知到项目产出的完整能力链条。课程统一安排在周末与晚间时段，采用线上线下混合教学模式，不影响学生主修专业正常修读，修满规定学分即可获得三亚学院官方微专业证书。
数字人文学生以人工智能项目闯入中国国际大学生创新大赛
本微专业实行自愿报名、择优录取，面向全校各专业学生开放。优先录取对人工智能与数字技术有主动探索意愿、能够全程参与课程学习与项目实践、有意向进入数字产业就业的学生，保障项目制教学的小班质量与实践深度。
不在焦虑中等待，不以专业出身限制未来发展，《数字人文》微专业以系统课程与科技融合项目，为人文社科学生打开进入人工智能与数字科技产业的真实通道，现报名开启。
（文/文学院 图/文学院 编辑/刘雨芯 一审一校: 倪小小二审二校：席晓丽三审三校：史志艳）
