教室内，一盏马灯被轻轻提起，昏黄的光晕在灰蓝色的墙面上晃出暖边。身着灰色红军军装、头戴缀红五星八角帽的姑娘正在低头拭灯。身后是一排排空着的课桌椅，墙上 “让学生更好地走向社会” 的标语静静悬着 —— 这里不是琼崖纵队的密林夜色，而是三亚学院教室。在这教室里，文学院汉语言文学专业 2403 班学生何欣泽，正带领六名同学，依托一站式学生社区实践育人平台，打磨原创情景剧《人在灯在》，备战由海南省组织的 2026 年大中小学思政德育情景剧大赛。
烽火中的陈阿妹
《人在灯在》的故事，取自海南本土红色记忆 —— 红色娘子军。剧目聚焦一位名叫陈阿妹的红军女战士。在一次战斗转移中，身负重伤的陈阿妹自知难以突围，她没有选择随队伍撤离，而是留下来断后、掩护战友。弥留之际，她手里紧紧攥着一盏马灯，叮嘱身边的战友：灯不能灭，只要灯还亮着，队伍就有方向，后来的人就知道该往哪里走。灯，成了全剧的核心意象。它不只是照明的工具，更是信仰的火光、信念的传递。陈阿妹倒下了，但她把灯交到了下一代手中 —— 人会牺牲，灯不能灭；肉体可以消逝，信仰必须长明。
据指导教师段维邦介绍，剧目没有追求宏大的战争场面，而是把舞台收缩到一盏灯、一段临终的对话上。越是安静，越有力量。同学们要演的不是一个英雄符号，而是一个会疼、会怕、但最终选择把灯交出去的年轻人。本次情景剧排演，是文学院落实一站式学生社区 “五育并举” 的重要文化实践，把红色思政教育搬进社区，让社区空间成为课堂教学的延伸阵地。
扎根一站式社区 ，一间活动室，一段红妆
剧组合计六人，全部来自文学院。由汉语言 2403 班何欣泽担任带队，从剧本打磨、角色分配、服装道具到走位调度，基本由同学们独立完成。团队充分利用教室开展全部排练工作。
没有专业舞台，就把社区活动室当舞台；没有追光灯，就用一盏点亮的马灯和一盏红色发光道具代替烽火；没有现成的军装，就换上统一的灰色布衫、缀上红五星；没有群众演员，六个人就分饰多角，在活动室课桌上堆出简陋的 战壕。同学们课余时间扎根社区，把社区活动室变为红色文化创作工坊。
排练照片里，同学们有的身着军装对词，有的席地而坐围着那团 火光 推演情绪。排练间隙，大家卸下戏服，又变回普通学子，在社区空间交流剧本、分享感悟。红妆卸下来，是六个普通的 00 后大学生；灯举起来，他们就是琼崖丛林里那批不肯熄灯的年轻人。一站式学生社区打破了传统教室的边界，让红色创作、思政实践就在学生身边发生。
社区育魂，把信仰演进自己心里
2026 年海南省大中小学思政德育情景剧大赛，比的不只是演技和调度，更是青年一代如何理解脚下这片土地上的红色来路。海南是红色娘子军的故乡。八十多年前，一百多位农家女儿拿起枪，在琼崖的椰林与丛山中走出了 妇女解放、革命信仰 的道路。她们中的许多人，永远留在了那片山林里。
《人在灯在》选择的，正是这样一个 留在山林里 的普通女战士 —— 不写宏大胜利，不写群像史诗，只写临终前那盏不肯放下的灯。依托一站式学生社区开展剧目排演，是文学院推动思政教育下沉社区，实现 “思想引领在社区、文化浸润在社区、实践成长在社区”的生动实践。对文学院的同学们而言，这也是一次让课本上的 思政 二字，从纸面走向现实的过程。他们穿上军装、握住马灯、在社区活动室一遍遍喊出 灯不能灭 的场景，就是信仰的真实写照。
指导老师段维邦全程跟进社区排练，他告诉同学们，演好红色题材，不靠喊口号，而靠 信—— 先相信自己手里这盏灯是真的，观众才会信。
一直以来，文学院充分发挥一站式学生社区育人功能，把红色情景剧、读书分享、主题宣讲等思政活动引入社区阵地，将思想引领融入学生日常课余生活。人在，灯在。愿文学院的同学们，带着在一站式社区淬炼出的红色初心，把这盏灯，稳稳当当地带到省里的舞台上。
（文/文学院 图/文学院 编辑/曾美琦 一审一校: 段维邦二审二校：吴小柳三审三校：史志艳）
